Άμεση συνάντηση με τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας ζητούν οι συνδικαλιστικές οργανώσεις των εκπαιδευτικών, ώστε να του παρουσιάσουν τα δεδομένα όπως έχουν διαμορφωθεί σε σχέση με τις αλλαγές που προωθούνται για το σύστημα διορισμού. Οι εκπαιδευτικές οργανώσεις, που διαμηνύουν ότι επιθυμούν να εξαντλήσουν κάθε περιθώριο διαλόγου και συνεννόησης, μονομερώς κήρυξαν αδιέξοδο στις συζητήσεις με το Υπουργείο Παιδείας, το οποίο μάλιστα κατηγορούν ότι αρνείται να μετακινηθεί από τις θέσεις του. Μάλιστα, στην επιστολή απειλούν και με κλιμάκωση των μέτρων.
Οι τρεις οργανώσεις είχαν αποφασίσει σε κοινή συνάντηση, που πραγματοποιήθηκε το πρωί της Πέμπτης, να αποστείλουν επιστολή στο Νίκο Χριστοδουλίδη, ζητώντας του συνάντηση, ώστε να θέσουν στον ίδιο τις θέσεις τους για το σύστημα διορισμού και τις αλλαγές που επιθυμούν. Σημειώνεται πως αυτές τις θέσεις τις ανέπτυξαν και στην υπουργό Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, η οποία είναι και η καθ' ύλη αρμόδια για να βρει τη λύση στην αλλαγή της νομοθεσίας.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: «Δόθηκε μία εγκληματική μεταβατική περίοδος, δεν επιτρέπονται πισωγυρίσματα»-Ξεκάθαρο μήνυμα ΥΠΑΝ για σύστημα διορισμού
Παράλληλα, ενώ οι συνδικαλιστές διαμηνύουν ότι θέλουν να εξαντλήσουν το διάλογο και το Υπουργείο Παιδείας αρνείται να μετακινηθεί από τις θέσεις του, οι τρεις οργανώσεις παρουσιάζονται επίσης άκαμπτες στις δικές τους θέσεις, με το κύριο σημείο διαφωνίας να παραμένει το ζήτημα της αυτόματης μονιμοποίησης. Συγκεκριμένα, οι οργανώσεις ζητούν όπως οι συμβασιούχοι, αντικατατάτες και αορίστου χρόνου, που αυτή τη στιγμή προσφέρουν στην εκπαίδευση, να μονιμοποιηθούν χωρίς εξετάσεις. Κάτι που για το Υπουργείο Παιδείας είναι κόκκινη γραμμή και αυτό που τονίζει είναι πως μονιμοποίηση δίνεται μόνο από τις εξετάσεις. Όσον αφορά στους εν λόγω εκπαιδευτικούς, το Υπουργείο Παιδείας προτείνει τη δημιουργία κλειστού μητρώου, στο οποίο θα ενταχθούν οι συγκεκριμένοι εκπαιδευτικοί, ώστε να μην υπάρχει ο κίνδυνος θυματοποίησής τους.
Στην επιστολή που έστειλαν στον Πρόεδρο της Δημοκρατίας και συνυπογράφεται από τους Μύρια Βασιλείου, Κωνσταντίνο Κωνσταντίνου και Λένο Λοΐζου, τους προέδρους των ΠΟΕΔ, ΟΕΛΜΕΚ και ΟΛΤΕΚ αντίστοιχα, οι συνδικαλιστικές οργανώσεις αναφέρουν πως «οι Εκπαιδευτικές Οργανώσεις ΠΟΕΔ, ΟΕΛΜΕΚ και ΟΛΤΕΚ, εξέτασαν τα μέχρι στιγμής δεδομένα αναφορικά με το σύστημα διορισμού εκπαιδευτικών στη δημόσια εκπαίδευση και, ειδικότερα, τη φιλοσοφία και τις βασικές πρόνοιες της πρότασης του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας για το συγκεκριμένο ζήτημα».
Στην επιστολή αναφέρεται ότι «μετά την αξιολόγηση των δεδομένων, διαπιστώνουμε ότι το αδιέξοδο παραμένει, ως αποτέλεσμα της άρνησης του Υπουργείου Παιδείας να μετακινηθεί από τις θέσεις του. Η εξέλιξη αυτή προκαλεί έντονη ανησυχία, καθώς εκατοντάδες εκπαιδευτικοί βιώνουν συνθήκες εργασιακής ανασφάλειας. Ειδικότερα, εκατοντάδες εξ αυτών κινδυνεύουν είτε να μείνουν χωρίς εργασία, είτε να στερηθούν την προοπτική μονιμοποίησής τους. Η κατάσταση αυτή καθιστά επιτακτική την ανάγκη για ουσιαστικό διάλογο και εξεύρεση μιας δίκαιης λύσης, η οποία θα λαμβάνει υπόψη τις πραγματικές συνέπειες των προτεινόμενων αλλαγών».
Υπό το φως των πιο πάνω, αναφέρουν οι συνδικαλιστές «ζητούμε τον άμεσο καθορισμό συνάντησης μαζί σας, προκειμένου να σας ενημερώσουμε αναλυτικά για τα δεδομένα που έχουν διαμορφωθεί, να παρουσιάσουμε τις θέσεις και τις ανησυχίες των τριών εκπαιδευτικών οργανώσεων αναφορικά με τη φιλοσοφία της πρότασης του Υπουργείου Παιδείας και να αναζητήσουμε, με τη δική σας παρέμβαση, διέξοδο από το αδιέξοδο που έχει δημιουργηθεί».
Στην συνέχεια, οι εκπαιδευτικές οργανώσεις υποστηρίζουν ότι «επιθυμούν να εξαντλήσουν κάθε περιθώριο διαλόγου και συνεννόησης, με στόχο την επίτευξη μιας αποδεκτής λύσης που θα διασφαλίζει ένα δίκαιο και λειτουργικό σύστημα διορισμού στη Δημόσια Εκπαίδευση, καθώς και την εργασιακή προοπτική των επηρεαζόμενων εκπαιδευτικών. Θεωρούμε ότι το ζήτημα απαιτεί ουσιαστική επανεξέταση της προσέγγισης του Υπουργείου, ώστε να αντιμετωπιστούν οι ανησυχίες που έχουν προκύψει και να αποφευχθούν δυσμενείς συνέπειες για εκατοντάδες εκπαιδευτικούς».
Στην επιστολή αναφέρεται ότι «ωστόσο, σε περίπτωση που η προσέγγιση του Υπουργείου Παιδείας παραμείνει αμετάβλητη και δεν υπάρξει ουσιαστική ανταπόκριση για την επίλυση του ζητήματος, οι Εκπαιδευτικές Οργανώσεις θα αναγκαστούν να προχωρήσουν σε κλιμάκωση των μέτρων τους. Μια τέτοια εξέλιξη δεν αποτελεί την επιθυμητή επιλογή μας, αλλά ενδέχεται να καταστεί αναπόφευκτη εφόσον συνεχιστεί η παρούσα κατάσταση χωρίς ουσιαστική πρόοδο. Ευελπιστούμε στη θετική ανταπόκρισή σας και στην άμεση παρέμβασή σας, ώστε να δημιουργηθούν οι προϋποθέσεις για την υπέρβαση του αδιεξόδου».
Ξεκάθαρη η Μιχαηλίδου στη Βουλή για το σύστημα διορισμού
Στο μεταξύ, η υπουργός Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, έστειλε ξεκάθαρο μήνυμα από τη Βουλή, όσον αφορά στο ζήτημα του συστήματος διορισμού. Σε δηλώσεις της μετά τη συνεδρία, ερωτηθείσα για τις ανακοινώσεις των τριών συνδικαλιστικών οργανώσεων που υποστηρίζουν ότι υπάρχει αδιέξοδο και ζητούν παρέμβαση του Προέδρου της Δημοκρατίας για το θέμα, ενώ απειλούν και με κλιμάκωση των μέτρων, επεσήμανε πως «η μονομερής κήρυξη αδιεξόδου είναι κάπως προβληματική. Εμείς να πούμε ότι δεν αλλάζει κάτι στο ζήτημα αυτό. Έχουμε ήδη αποδείξει τη διάθεσή μας να βοηθήσουμε, να στηρίξουμε, να ικανοποιήσουμε αιτήματα, για ένα θέμα το οποίο έληξε το 2015. Πριν έντεκα χρόνια. Το 2015 η νομοθεσία έλεγε καταργείται ο κατάλογος διοριστέων και δόθηκε εγκληματικά μία περίοδος δώδεκα σχεδόν χρόνων ως μεταβατική».
Σε αυτή την περίοδο, συνέχισε η υπουργός «δημιουργήθηκαν πολλές στρεβλώσεις τις οποίες αναγνωρίσαμε. Συμφωνήσαμε με τις συνδικαλιστικές οργανώσεις ότι δεν πρέπει να αδικηθεί ο κόσμος που δούλεψε αυτά τα χρόνια και αυτό κάνουμε μέσω της πρότασης μας. Από την άλλη, όμως, δεν μπορεί να αδικείται ο κόσμος που περνά τις εξετάσεις και θα συνεχίσει να παρακάθεται στην εξέταση. Άρα αποδείξαμε ότι ακούσαμε ανησυχίες, δώσαμε επικαιροποιημένη πρόταση».
Η Αθηνά Μιχαηλίδου σημείωσε, δε, ότι «εκείνο που παραμένει είναι ένα ζήτημα. Το ζήτημα και το αίτημα για μονιμοποίηση χωρίς εξέταση, το οποίο προσκρούει στον νόμο. Συνεπώς δεν μπορούμε να μηδενίσουμε ούτε να αφορίσουμε όλη την προσπάθεια επειδή δεν ικανοποιούνται όλα τα ζητήματα που θέτουν οι συνδικαλιστικές οργανώσεις. Η διαδικασία είναι ξεκάθαρη. Προχωρούμε σε δημόσια διαβούλευση άμεσα και στη συνέχεια Υπουργικό Συμβούλιο και Βουλή. Στη Βουλή θα έχουμε ξανά την ευκαιρία να συζητήσουμε όλες τις λεπτομέρειες».
Σε ερώτηση πότε αναμένεται να οδηγηθεί ενώπιον της Βουλής το σχετικό νομοσχέδιο σημείωσε πως «αναμένουμε τέλος Νοεμβρίου, αρχές του Δεκέμβρη», ενώ όσον αφορά στο θέμα της ψήφισης και ποιο χρονοδιάγραμμα θέτει το Υπουργείο, η κα. Μιχαηλίδου σημείωσε πως «το συντομότερο δυνατόν πριν από το Μάρτιο (του 2027) θέλουμε να έχει ψηφιστεί για να μπορεί να υλοποιηθεί από τη νέα σχολική χρονιά».
Η σύνδεση του συστήματος διορισμού με τα μαθησιακά αποτελέσματα
Στο μεταξύ, ενώπιον της Επιτροπής Οικονομικών, η υπουργός Παιδείας διασύνδεσε το θέμα των χαμηλών μαθησιακών αποτελεσμάτων σε διεθνείς εκθέσεις και με το σύστημα διορισμού, ενώ την ίδια ώρα απάντησε και για τα προβλήματα στα Ολοήμερα, που επίσης σχετίζονται με το σύστημα διορισμού.
Ερωτηθείσα για τα μαθησιακά αποτελέσματα στην έκθεση PISA, ανέφερε πως «για 35 χρόνια ήμουν στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και ήμουν υπεύθυνη για τις διεθνείς έρευνες. Δεν είναι αυτοσκοπός. Αν με ρωτήσετε τώρα αν θα τα πάμε καλά στην επόμενη έκθεση, θα σας πω ότι δεν θα τα πάμε καλά. Δεν έχουμε μεταφέρει τα αναλυτικά μας που να αναπτύσσουν δεξιότητες. Ήταν περιορισμένα εδώ και χρόνια στην παπαγαλία. Αυτές τις αλήθειες και τις πραγματικότητες δεν πρέπει να τις παραγνωρίζουμε».
Στη συνέχεια, η κα. Μιχαηλίδου σημείωσε πως «αυτές τις έχουν κατανοήσει οι άλλες χώρες, τα παρακολουθούμε και πάμε με στόχο και προγραμματισμό. Θέλουμε αλλαγές σταδιακές και όχι μεγάλες και απότομες. Ξέρουμε τι χρειάζεται, επένδυση στους εκπαιδευτικούς μας. Έχουμε εξαιρετικούς εκπαιδευτικούς, που έχουν μεταπτυχιακά, δεν έχουν τη βάση να δουλέψουν σωστά. Έχουμε επενδύσει στο σύστημα διορισμού. Δεν μας επιτρέπουν πισωγυρίσματα. Μεταβατική περίοδος 12 χρόνων ήταν εγκληματικό».
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: Όχι από την ΟΕΛΜΕΚ και για την αναθεωρημένη πρόταση για το σύστημα διορισμού-Η επιστολή προς ΥΠΑΝ με τα ερωτήματά της
Η υπουργός Παιδείας τόνισε πως «καλείται η Κυβέρνηση να διαχειριστεί στρεβλώσεις που είναι οι άνθρωποι που δούλεψαν και να μην χάσουν τη δουλειά τους και διόρθωση στις εξετάσεις. Σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες ελέγχεις τους εκπαιδευτικούς σου με άλλους τρόπους. Σε εμάς είναι δημόσιοι υπάλληλοι, μόνιμοι. Πρέπει να ελέγξουμε ποιοι μπαίνουν. Θέλουν κίνητρα και δώσαμε τρόπο μέσω της αξιολόγησης. Είναι ευκαιρίες επαγγελματικής μάθησης. Να πάνε σε σεμινάρια, να δούνε δράσεις. Γίνονται καλά στα σχολεία και κανένας δεν το προβάλλει. Οι μαθητές δεν δίνουν σημασία. Πώς είναι αντιπροσωπευτικό για τα παιδιά μας; Δίνουμε έμφαση στο πώς να μετρά και να ενσωματωθεί στο πρόγραμμα στο σχολείο».
Απαντώντας σε άλλη ερώτηση αναφορικά με τα προβλήματα στη στελέχωση των Προαιρετικών Ολοήμερων Σχολείων, η υπουργός Παιδείας σημείωσε πως «υπάρχει ένας κατάλογος διοριστέων. Αν είχα διορισίμων εκεί θα μπορούσα να στελεχώσω εύκολα. Δεν μπορεί να τυγχάνει εκμετάλλευσης αυτό. Δεν μπορούμε να απαιτούμε νέες συμβάσεις. Έχουμε απαίτηση μόνο μόνιμους να βάλουμε. Αν το κάνουμε αυτό δεν θα έχουμε αναπτυξιακούς. Θα είναι όλα μισθοί. Τα θερινά θα αυξηθούν. Έχετε δίκαιο με το χρόνο. Έχουμε σε όλα τα ειδικά. Δεν αρχίζουν νωρίς επειδή αλλάζουν οι δηλώσεις των γονέων και αλλάζουν τη στελέχωση. Έχουμε πρόβλημα με αυτό. Αυτό με το χρονοδιάγραμμα είναι σημαντικό».
