Στην τελική ευθεία φαίνεται ότι έχουν μπει οι διαδικασίες για αλλαγές στο σύστημα διορισμού, καθώς μετά και τον τελευταίο κύκλο επαφών του Υπουργείου Παιδείας με τις συνδικαλιστικές οργανώσεις, τέθηκαν κάποια πράγματα στο τραπέζι, ωστόσο έγινε ξεκάθαρο ότι δεν υπάρχει σύγκλιση απόψεων στο βασικό αίτημα των οργανώσεων, που αφορά την μονιμοποίηση των εκπαιδευτικών που θα ενταχθούν στο κλειστό μητρώο. Οι τρεις οργανώσεις αναμένεται να πραγματοποιήσουν συνάντηση εντός της ημέρας για να αποφασίσουν τα επόμενά τους βήματα και τον τρόπο αντίδρασης, την ώρα που το Υπουργείο Παιδείας θα απαντήσει γραπτώς στα ερωτήματα που έθεσαν οι οργανώσεις και επόμενο βήμα η προετοιμασία του νομοσχεδίου.
Η υπουργός Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, είχε συνάντηση με τις τρεις οργανώσεις τις προηγούμενες ημέρες, κατά τις οποίες οι εκπαιδευτικοί απάντησαν με καθυστέρηση δύο εβδομάδων στην αναθεωρημένη πρόταση που κατέθεσε το Υπουργείο Παιδείας για τις αλλαγές στο σύστημα διορισμού. Ουσιαστικά, ΠΟΕΔ και ΟΕΛΜΕΚ παρουσιάστηκαν αμετακίνητες από τις θέσεις τους, με την ΟΛΤΕΚ να είναι και η μοναδική που έχει εντοπίσει θετικά σημεία στην αναθεωρημένη πρόταση του Υπουργείου Παιδείας.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: Όχι από την ΟΕΛΜΕΚ και για την αναθεωρημένη πρόταση για το σύστημα διορισμού-Η επιστολή προς ΥΠΑΝ με τα ερωτήματά της
Συγκεκριμένα, η οργάνωση των καθηγητών Μέσης Τεχνικής Εκπαίδευσης βλέπει ως θετικό το γεγονός ότι στην αναθεωρημένη πρόταση του Υπουργείου Παιδείας έχει ενταχθεί η πρόνοια για την στατιστική επεξεργασία των αποτελεσμάτων των εξετάσεων διορισίμων, κάτι που δεν υπήρχε στην αρχική. Από την άλλη, η οργάνωση των καθηγητών Μέσης Εκπαίδευσης, για ακόμη μία φορά, παρουσίασε στην υπουργό Παιδείας τη θέση της ότι θα πρέπει να δημιουργηθούν ουσιαστικά τρεις κατάλογοι που θα είναι το κλειστό μητρώο με τους συμβασιούχους και τους αντικαταστάτες, οι επιτυχόντες του καταλόγου διορισίμων μέχρι τη στιγμή που θα καταργηθεί το σύστημα διορισμού και ο νέος κατάλογος διορισίμων που θα δημιουργηθεί μετά την εφαρμογή του νέου συστήματος. Την ίδια ώρα, η ΠΟΕΔ επιμένει στη θέση της ότι πρέπει να παραμείνει το υφιστάμενο σύστημα, με τους διορισμούς να γίνονται 50-50 από τους διορέστους και τους διορισίμους και να διορθωθεί η διαδικασία των εξετάσεων. Κοινό τους αίτημα είναι το ζήτημα της μονιμοποίησης των συμβασιούχων και αντικαταστατών.
Από την αρχή το βασικό αίτημα των συνδικαλιστών, που αφορά την αυτόματη μονιμοποίηση χωρίς εξετάσεις, για τους εκπαιδευτικούς που θα ενταχθούν στο κλειστό μητρώο, αλλά και για τους αορίστου χρόνου, ήταν και το αγκάθι στη συζήτηση και στο κατά πόσο θα υπήρχε και κάποια συμφωνία μεταξύ των δύο πλευρών. Από τις συναντήσεις που είχαν με την υπουργό Παιδείας, η κα. Μιχαηλίδου ξεκαθάρισε πως αυτό αποτελεί κόκκινη γραμμή για το Υπουργείο, καθώς πρόκειται για παρανομία και η μόνη λύση για μονιμοποίηση είναι μόνο μέσω εξετάσεων.
Τα δεδομένα όπως έχουν διαμορφωθεί αυτή τη στιγμή αναμένεται να αξιολογήσουν οι τρεις συνδικαλιστικές οργανώσεις, εντός της ημέρας, κατά την κοινή συνάντηση που θα έχουν. Στόχος είναι να καθοριστούν τα επόμενά τους βήματα, καθώς θεωρούν πως το Υπουργείο Παιδείας δεν αλλάζει θέσεις, την ίδια ώρα που ούτε αυτοί κάνουν πίσω στις δικές τους απαιτήσεις. Παράλληλα, κατά την κοινή τους συνεδρία, οι τρεις οργανώσεις αναμένεται να αποφασίσουν και μέτρα αντίδρασης, για να ασκήσουν πιέσεις προς το Υπουργείο Παιδείας, σε μία ύστατη προσπάθεια να ικανοποιηθούν όλα τους τα αιτήματα.
Η συγκεκριμένη συνάντηση των συνδικαλιστικών οργανώσεων είναι σημαντική, καθώς θα κρίνει και το μέλλον του διαλόγου με το Υπουργείο Παιδείας. Σημειώνεται πως αρμόδιες πηγές από το Υπουργείο Παιδείας ανέφεραν στον REPORTER πως θα εξεταστούν τα ερωτήματα που τέθηκαν γραπτώς ενώπιον του Υπουργείου, στα οποία θα δοθεί γραπτή απάντηση με διευκρινίσεις. Στη συνέχεια και μετά από διαβούλευση με τη Νομική Υπηρεσία, το Υπουργείο Παιδείας θα προχωρήσει στην διαμόρφωση του νομοσχεδίου, το οποίο θα τεθεί σε δημόσια διαβούλευση, με το χρονοδιάγραμμα που τίθεται να είναι δύο εβδομάδων. Στόχος είναι μέχρι τα μέσα ή τέλη Νοεμβρίου να κατατεθεί στη Βουλή, αφού περάσει από Υπουργικό Συμβούλιο.
Σημειώνεται πως το υφιστάμενο σύστημα διορισμού στην εκπαίδευση έχει ημερομηνία λήξης, νοουμένου ότι με βάση τη νομοθεσία που ψηφίστηκε από τη Βουλή το 2015, στις 31 Αυγούστου 2027 καταργείται ο κατάλογος διοριστέων και οι διορισμοί θα γίνονται από τον κατάλογο διορισίμων. Στον κατάλογο διοριστέων εντάσσονται οι εκπαιδευτικοί που καταθέτουν το πτυχίο τους στην Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας μετά τις σπουδές τους, ενώ στον κατάλογο διορισίμων εντάσσονται οι εκπαιδευτικοί που παρακάθονται στις εξετάσεις.
Το Υπουργείο Παιδείας έχει ετοιμάσει πρόταση στην οποία εισηγείται την δημιουργία ενός κλειστού μητρώο, στο οποίο θα εντάσσονται οι συμβασιούχοι εκπαιδευτικοί και οι αντικαταστάτες. Στην αρχική πρόταση του Υπουργείου Παιδείας υπήρχε χρονική διάρκεια ζωής, στο ύψος της τριετίας, για το εν λόγω μητρώο, εντούτοις στην αναθεωρημένη πρόταση αυτή η πρόνοια απαλείφθηκε, ενώ σε αυτό το μητρώο θα εντάσσονται και οι διορίσιμοι.
Στο μεταξύ, το Υπουργείο Παιδείας παρουσίασε και αλλαγές στο θέμα για τις εξετάσεις διορισίμων, νοουμένου ότι είχαν διαπιστωθεί αρκετές στρεβλώσεις στην εφαρμογή τους. Η πιο σημαντική αλλαγή είναι πως οι εξετάσεις θα είναι πλέον είναι κατάταξης και όχι επιτυχίας, νοουμένου ότι όσοι εξετάζονται θα κατακτούν θέση στον κατάλογο διορισίμων. Στην αρχική πρόταση της υπουργού Παιδείας δεν υπήρχε στατιστική επεξεργασία και συγκρισιμότητα, ωστόσο μετά από εισηγήσεις των οργανώσεων, άλλαξε αυτή την πρόνοια στην αναθεωρημένη πρόταση.
Παράλληλα, το Υπουργείο Παιδείας με την πρότασή του, δίνει προτεραιότητα στην προϋπηρεσία, καθώς μοριοδοτεί τους εκπαιδευτικούς που ήδη βρίσκονται στο επάγγελμα και όταν έρθει η ώρα διορισμού τους, θα είναι σε καλύτερη θέση. Συγκεκριμένα, ένας εκπαιδευτικός που πληροί τις προϋποθέσεις για να ενταχθεί στο κλειστό μητρώο, όταν θα παρακαθίσει στις εξετάσεις για μονιμοποίηση, στην κατάταξή του στον κατάλογο θα ληφθούν υπόψη, εκτός από το βαθμό του, η προϋπηρεσία στην εκπαίδευση, καθώς επίσης και τα πτυχία του.
Η επόμενη μεγάλη μάχη θα δοθεί στη Βουλή, όπου Υπουργείο Παιδείας και συνδικαλιστές θα κληθούν να παρουσιάσουν τις θέσεις τους και να πείσουν τους βουλευτές για την ορθότητά τους. Αν και τα πρώτα δείγματα γραφής δείχνουν επανάληψη του σκηνικού που υπήρχε το 2025, με τη νομοθεσία για την αλλαγή στο σύστημα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, που και σε εκείνη την περίπτωση οι συνδικαλιστές τάχθηκαν εναντίον της μεταρρύθμισης που προωθείτο.
Το διαφορετικό στην προκειμένη περίπτωση είναι πως το νομοθετικό υπόβαθρο υπάρχει. Η Βουλή έκρινε αναχρονιστικό το υφιστάμενο σύστημα το 2015. Η Βουλή ήταν επίσης και αυτή που θέσπισε τις εξετάσεις ως το μόνο τρόπο μονιμοποίησης των εκπαιδευτικών τις εξετάσεις. Στην περίπτωση που τα ίδια κόμματα που τάχθηκαν υπέρ αυτής της αλλαγής, έντεκα χρόνια μετά ταχθούν υπέρ της παράτασης του υφιστάμενου αναχρονιστικού συστήματος διορισμού ή ακόμη και υπέρ οποιασδήποτε πρόνοιας για παράκαμψη της νομοθεσίας που ψήφισαν, αναφορικά με τη μονιμοποίηση μέσω εξετάσεων, τότε εν μέσω προεκλογικού για τις Προεδρικές, θα έχουν υποπέσει σε ένα μεγάλο πολιτικό ολίσθημα. Ωστόσο, όλα θα διαφανούν κατά τη διάρκεια της συζήτησης που θα πραγματοποιηθεί το επόμενο διάστημα στο Κοινοβούλιο.
