Βατό και χωρίς οποιοδήποτε ιδιαίτερο βαθμό δυσκολίας ήταν το γραπτό δοκίμιο των Νέων Ελληνικών για τις Παγκύπριες Εξετάσεις, με τους πλείστους υποψηφίους να εκφράζουν αισιοδοξία, αφού όπως είπαν κατάφεραν να ανταποκριθούν στις ασκήσεις και να τις επιλύσουν. Μάλιστα, τόνισαν ότι είχαν και χρόνο για να ελέγξουν ξανά το γραπτό για τυχόν λάθη.
Οι Παγκύπριες Εξετάσεις ανέβασαν αυλαία με το μάθημα των Νέων Ελληνικών, που είναι και το μοναδικό στο οποίο εξετάζονται όλοι οι υποψήφιοι. Οι υποψήφιοι άρχισαν να εξέρχονται από τις αίθουσες λίγο μετά τις 10:00 το πρωί, δύο ώρες μετά την έναρξη της εξέτασης, εκμεταλλευόμενοι όλο το χρόνο που είχαν στη διάθεσή τους για να λύσουν το γραπτό.
Οι θεματοθέτες επέλεξαν για θέμα της έκθεσης τον καταναλωτισμό και την διαφήμιση και πώς μπορεί το εκπαιδευτικό σύστημα να συμβάλει στην διαμόρφωση ηθικών και συνειδητοποιημένων καταναλωτών. Όσον αφορά στο μέρος της λογοτεχνίας, οι μαθητές έπρεπε να αναλύσουν ποιήματα όπως αυτό του Κώστα Μόντη «Τρίτο Γράμμα στη Μητέρα, ζ’», τον «Αποχαιρετισμό» του Γιάννη Ρίτσου, ενώ αδίδακτο κείμενο ήταν το ποίημα «Γρηγόρης Αυξεντίου» της πρώην υπουργού Παιδείας, Κλαίρης Αγγελίδου. Το λογοτεχνικό βιβλίο που φέτος διδάχθηκε η Γ’ Λυκείου ήταν η «Αστροφεγγιά» του Ι.Μ Παναγιωτόπουλου.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: Αυτό είναι το γραπτό των Νέων Ελληνικών-Ο καταναλωτισμός και ο ρόλος της εκπαίδευσης το θέμα της έκθεσης (pics)
Οι υποψήφιοι εξερχόμενοι από τα εξεταστικά κέντρα παρουσιάζονται ευδιάθετοι, καθώς όπως δήλωναν δεν αντιμετώπισαν κάποιο βαθμό δυσκολίας.
«Η έκθεση ήταν η διαφήμιση και πώς επηρεάζει τον καταναλωτισμό και πώς μπορεί να βελτιώσει αυτό το θέμα η εκπαίδευση. Ήταν σχετικά εύκολη η εξέταση. Περίμενα πιο δύσκολα θέματα, αλλά ευτυχώς μας βοήθησε το Υπουργείο Παιδείας και ήταν καλά. Εγώ θέλω να πάω ΤΕΦΑΑ Θεσσαλονίκης», ανέφερε σε δήλωσή του ο Ορέστης.
Από πλευράς της, η Άρτεμις που θέλει να σπουδάσει στην Αμερική, ανέφερε πως βρήκε εύκολο το γραπτό. «Δεν ήμουν πολύ αγχωμένη σε σχέση με άλλους. Το βρήκα βατό. Με καλή προετοιμασία μπορούσαμε να το λύσουμε». Όσον αφορά στο θέμα της έκθεσης, ανέφερε πως «έγραψα αρκετά πράγματα, ήταν καλό θέμα».
Η Δέσποινα, που διεκδικεί θέση στη σχολή Λογοθεραπείας του ΤΕΠΑΚ, ανέφερε πως «ήταν καλύτερα από ό,τι σκεφτόμουν. Ήταν πιο εύκολο από τις τελικές εξετάσεις που κάναμε, όλα όσα διάβασα ήταν μέσα. Απάντησα σε όλες τις ασκήσεις με ευκολία. Εμένα δεν με δυσκόλεψε κάτι, τους άλλους δεν ξέρω. Έκανα καλή προετοιμασία και θεωρώ ότι έγραψα καλά».
Ο Γιώργος, που επιδιώκει να γίνει πιλότος, αλλά επέλεξε και σχολές παιδαγωγικών σπουδών στο Πανεπιστήμιο Κύπρου, υπέδειξε πως «αναλόγως και για κάποιο που δεν διάβαζε θα τα πήγαινε αρκετά καλά. Εγώ δεν πολυδιάβασα, αλλά θεωρώ ότι περνάς με αυτό το γραπτό. Αναλόγως και η έκθεση και η λογοτεχνία ήταν τα κείμενα που κάναμε όλο το χρόνο».
Στη δική της δήλωση, η Τροοδία σημείωσε πως «θεωρώ ότι ήταν εύκολο δεν είχε κάτι πολύ δύσκολο. Θεωρώ ότι ήταν ένα γραπτό στα πλαίσια. Με καλή προετοιμασία κάποιος θα μπορούσε να το λύσει. Δεν είχε ερωτήσεις, οι οποίες μπορούσε ένας μαθητής να δυσκολευτεί πολύ να το λύσει. Θεωρώ ότι ήταν ένα καλό γραπτό. Εγώ θέλω να ακολουθήσω Κοινωνιολογία στην Κύπρο ή στην Ελλάδα». Σε ερώτηση αν βοήθησε η προετοιμασία για τις Τελικές, η μαθήτρια ανέφερε πως «το γραπτό των Παγκυπρίων ήταν μεγαλύτερο, αλλά δεν βρήκα μεγάλη δυσκολία».
Η Μαλβίνα, στις δικές της δηλώσεις υπέδειξε πως τα πήγε πάρα πολύ καλά και μάλιστα είχε χρόνο να ελέγξει το γραπτό της πέντε φορές. «Έγραψα πάρα πολύ καλά. Ήταν εύκολο, δεν με δυσκόλεψε κάτι και το θέμα της έκθεσης ήταν πολύ καλό». Ερωτηθείσα αν είχε άγχος σημείωσε ότι «πάντα υπάρχει το άγχος, θέλουμε να περάσουμε σε ένα Πανεπιστήμιο. Προσπαθούμε να το διαχειριστούμε. Εγώ θέλω να περάσω Φιλόλογος στο Πανεπιστήμιο Κύπρου».
Ο Ανδρέας, που διεκδικεί μία θέση στη σχολή Χρηματοοικονομικών-Λογιστικής στο Πανεπιστήμιο Κύπρου, επεσήμανε πως «ήταν εύκολο γραπτό, ήταν αυτά που διάβασα. Το θέμα της έκθεσης το διάβασα αρκετή ώρα χθες. Λογοτεχνία ήταν τα κείμενα που περίμενα. Πιστεύω ότι τα πήγα αρκετά καλά και είχα και χρόνο».
Στην Αμερική επιδιώκει να σπουδάσει και ο Χρίστος, που επεσήμανε πως «ήταν καλό το γραπτό, δεν ήταν δύσκολο. Θα πάω Αμερική χρηματοοικνομικά, αλλά επέλεξα και το Πανεπιστήμιο Κύπρου για plan B’. Κάνω τοξοβολία και χθες ήρθα από τη Βουλγαρία που είχα αγώνες και πρόλαβα να διαβάσω».
Η Δήμητρα, από πλευράς της, που διεκδικεί μία θέση στη Νομική Σχολή του Πανεπιστημίου Κύπρου, υπέδειξε ότι «ήταν αρκετά καλό το γραπτό. Ευτυχώς ήταν τα θέματα που ελπίζαμε οι παραπάνω. Θεωρώ ότι όσοι κάναμε καλή προετοιμασία, ήταν αρκετά καλό». Όσον αφορά στο θέμα του χρόνου, η μαθήτρια σημείωσε ότι ήταν μέσα στα πλαίσια, ενώ σε ερώτηση για το κλιματιστικό, σημείωσε πως «ήταν αρκετά καλό για μας. Αν δεν υπήρχε το κλιματιστικό, δεν θα μπορούσαμε να γράψουμε».
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: Με μήνυμα αισιοδοξίας σήμανε την έναρξη των Παγκυπρίων η Μιχαηλίδου-«Δεν είναι το τέλος, είναι η αρχή»
Στο Λύκειο Κύκκου Β' η Αθηνά Μιχαηλίδου
Στο μεταξύ, η υπουργός Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, βρέθηκε στο Λύκειο Κύκκου Β', όπου έστειλε μήνυμα αισιοδοξίας στους υποψήφιους που ξεκίνησαν την μάχη για μία θέση στις Παγκύπριες Εξετάσεις.
Μιλώντας στους μαθητές, η κα. Μιχαηλίδου σημείωσε πως «όλοι εμείς να σας πούμε καλή επιτυχία, χαλαρά, βάλτε τα δυνατά σας παιδιά. Έχετε μαζέψει πάρα πολύ υλικό, ξέρετε τι θέλετε, ξέρετε τι κάνετε, φτάνει να είστε χαλαροί, να αφήσετε πίσω οτιδήποτε άλλο. Βάλτε τα δυνατά σας, καλή επιτυχία», δήλωσε η κα Μιχαηλίδου.
Ακολούθως, σε δηλώσεις της μετά από επίσκεψή της σε αίθουσα διεξαγωγής των εξετάσεων είπε ότι «η Κυβέρνηση αυτή έχει θέσει την παιδεία ως βασική προτεραιότητα και γι' αυτό δουλεύουμε όλοι για μια σειρά μεταρρυθμίσεων εδώ και τρία χρόνια, συνεχίζουμε σε αυτό το μοτίβο, να μεταρρυθμίζουμε, να αλλάζουμε να τροποποιούμε για το καλό των παιδιών μας».
Σήμερα, συνέχισε η Υπουργός, παρακάθονται στις εξετάσεις περίπου 5300 παιδιά, 600 εκ των οποίων σε ειδικές συνθήκες «με πολλές διευκολύνσεις και είναι και αυτό σημαντικό. Ακούμε και αφουγκραζόμαστε τις ανησυχίες και τις ανάγκες των παιδιών ώστε να δίνουμε ίσες ευκαιρίες σε όλους».
Σε ερώτηση σχετικά με την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων είπε ότι αυτά αναμένονται τέλος Ιουλίου «και στη συνέχεια θα υπάρξει η γνωστή διαδικασία, πρώτα για την Κύπρο και μετά για την Ελλάδα».
Αναφερόμενη στην επίσκεψη στο εξεταστικό κέντρο είπε ότι «ήρθαμε να ευχηθούμε καλή επιτυχία στα παιδιά, είναι σημαντική ημέρα σήμερα για τα παιδιά. Απλά περνούμε και το μήνυμα ότι δεν είναι το τέλος, είναι η αρχή για τα παιδιά, υπάρχουν πάρα πολλές επιλογές, είναι μόνο ένα βήμα στην μετέπειτα ζωή τους, στην μετέπειτα διαδρομή τους. Θεωρούμε ότι τα παιδιά μας είναι το μέλλον αυτού του τόπου και για αυτό αξίζει όποια επένδυση στην παιδεία».
Σύμφωνα με το πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας οι Παγκύπριες Εξετάσεις αναμένεται να ολοκληρωθούν την Παρασκευή 26 Ιουνίου, με το μάθημα των Μαθηματικών Κοινού Κορμού και θα διεξαχθούν σε περίοδο τριών εβδομάδων. Μάλιστα, για ακόμη μία χρονιά θα αξιοποιηθεί και ένα Σάββατο, κατά το οποίο θα πραγματοποιηθεί η εξέταση για τη Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία.
Τα αποτελέσματα αναμένεται να ανακοινωθούν περί τα τέλη Ιουλίου, όταν και το Υπουργείο Παιδείας θα ανακοινώσει τους πρώτους των πρώτων, ενώ τότε αναμένεται να ανοίξει και η πλατφόρμα για να γνωρίζουν οι υποψήφιοι αν κατάφεραν να εξασφαλίσουν θέση. Σημειώνεται πως η πλατφόρμα θα παραμείνει ανοιχτή και για τη Β’ κατανομή, που αναμένεται εντός Αυγούστου, αλλά και για τη Γ’ κατανομή, τα αποτελέσματα της οποίας αναμένονται αρχές Σεπτεμβρίου.
