Με γοργούς ρυθμούς προχωρά η εφαρμογή της νομοθεσίας, που ψηφίστηκε τον περασμένο Δεκέμβριο από την Ολομέλεια της Βουλής και αφορά το νέο σχέδιο αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και του εκπαιδευτικού έργου, αφού την ώρα που συνεχίζονται οι επιμορφώσεις για τις αλλαγές, το Υπουργείο ετοιμάζεται για το πρώτο στάδιο της αξιολόγησης, που είναι η διαμορφωτική και αναμένεται να ξεκινήσει από τον ερχόμενο Σεπτέμβριο.
Το νέο σχέδιο αξιολόγησης των εκπαιδευτικών μπορεί να χαρακτηριστεί και η μεγαλύτερη μεταρρύθμιση στον τομέα της παιδείας τα τελευταία πενήντα χρόνια. Κι αυτό επειδή για πρώτη φορά άλλαξε ο τρόπος που αξιολογούνται οι εκπαιδευτικοί, δεδομένου ότι πλέον υπάρχει ένα δίκαιο και αξιοκρατικό σχέδιο, με σωστά και αναλυτικά κριτήρια για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Κάτι που τα προηγούμενα χρόνια δεν υπήρχε, αφού το προηγούμενο σύστημα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών προωθούσε ανισότητες και στρεβλώσεις, ήταν παρωχημένο και δεν παρείχε τα κατάλληλα εργαλεία για τη σωστή αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.
Με τις αλλαγές που ψηφίστηκαν από τη Βουλή, πλέον εφαρμόζεται ένα νέο σύστημα που έχει στο επίκεντρο τους εκπαιδευτικούς. Αυτό διαφαίνεται από το γεγονός ότι η πρώτη πράξη του νέου συστήματος ήταν από τη μία η σωστή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για τις αλλαγές που ψηφίστηκαν και από την άλλη η συμπερίληψη των οργανώσεων που τους εκπροσωπούν στην Επιτροπή Παρακολούθησης, η οποία ήταν και η αρμόδια για να καταλήξει στους κανονισμούς για τις βαρύτητες και τα κριτήρια αξιολόγησης.
Ουσιαστικά, η Επιτροπή Παρακολούθησης ήταν η αρμόδια να ολοκληρώσει το πρώτο σκέλος της νομοθεσίας, που ήταν να ετοιμάσει μία ολοκληρωμένη πρόταση, στη βάση και των εισηγήσεων των εκπαιδευτικών οργανώσεων, αναφορικά με τα κριτήρια. Μία πρόταση που οδηγήθηκε ενώπιον της Ολομέλειας της Βουλής και ψηφίστηκε κατά την προτελευταία συνεδρία της Ολομέλειας πριν τη διάλυσή της.
Με την ψήφιση των κανονισμών το σχέδιο αξιολόγησης εκπαιδευτικών και του εκπαιδευτικού έργου πέρασε στην επόμενη φάση, που σημαίνει ότι το Σεπτέμβριο αναμένεται να τεθεί σε ισχύ η πρώτη μορφή αξιολόγησης, που είναι η διαμορφωτική. Σύμφωνα με τη νομοθεσία, πρόκειται για την αξιολόγηση που αποσκοπεί στη συνεχή βελτίωση και ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Όπως αναφέρεται στη νομοθεσία που δημοσιεύτηκε στην επίσημη εφημερίδα της Δημοκρατίας, ο εκπαιδευτικός που υπηρετεί σε σχολείο τυγχάνει διαμορφωτικής αξιολόγησης, καθ’ όλη τη διάρκεια της επαγγελματικής του πορείας, ως ακολούθως:
(α) η διαμορφωτική αξιολόγηση λαμβάνει τη μορφή συνεχούς στήριξης από τον Διευθυντή και τον Επιθεωρητή-Σύμβουλο, οι οποίοι διαβουλεύονται μεταξύ τους, στη βάση των διαπιστωμένων αναγκών, ανά διετία. Νοείται ότι, ο Διευθυντής, για τη λήψη της απόφασής του, συμβουλεύεται τον Βοηθό Διευθυντή στη δημοτική εκπαίδευση, τον Βοηθό Διευθυντή Αˊ στη μέση εκπαίδευση και τον Βοηθό Διευθυντή Αˊ και τον συντονιστή κλάδου στη μέση τεχνική εκπαίδευση
(β) σε περίπτωση κατά την οποία η διαμορφωτική αξιολόγηση συμπίπτει με τη σχολική χρονιά κατά την οποία ο εκπαιδευτικός λαμβάνει τελική (αριθμητική) αξιολόγηση και καταλήγει σε περιγραφική έκθεση, η διαμορφωτική αξιολόγηση γίνεται ανά τριετία
(γ) ο Διευθυντής της σχολικής μονάδας και ο Επιθεωρητής-Σύμβουλος παρέχουν γραπτή ανατροφοδότηση στον εκπαιδευτικό αναφορικά με πτυχές της παιδαγωγικής και διδακτικής πρακτικής του και εισηγήσεις για περαιτέρω βελτίωσή της μέσω του προγράμματος συνεχούς επαγγελματικής μάθησης και στο πλαίσιο του ενιαίου σχεδίου βελτίωσης της σχολικής μονάδας
(δ) σε περίπτωση εκπαιδευτικού που υπηρετεί στη δημοτική εκπαίδευση σε μικρή σχολική μονάδα δύναται να ισχύουν ειδικές ρυθμίσεις, στη βάση οδηγιών της αρμόδιας αρχής.
Σε περίπτωση που πρόκειται για αντικαταστάτη που εργοδοτείται για περίοδο πέραν των τριών (3) μηνών σε σχολική μονάδα και εκπαιδευτικός με σύμβαση μερικής απασχόλησης τυγχάνουν στήριξης και ανατροφοδότησης από τον παιδαγωγικό σύμβουλο ή/και τον Ανώτερο Εκπαιδευτικό σε συνεργασία με τον Διευθυντή και τον ΕπιθεωρητήΣύμβουλο.
(β) Σε περίπτωση σύμβασης μερικής απασχόλησης, ο Επιθεωρητής-Σύμβουλος δύναται, κατόπιν συνεννόησης με τον εκπαιδευτικό, να πραγματοποιήσει επίσκεψη στην τάξη για παρακολούθηση της διδασκαλίας και καθοδήγηση, με στόχο την επαγγελματική ενδυνάμωσή του. Νοείται ότι, σε περίπτωση κατά την οποία διαπιστώνονται πολύ σοβαρές αδυναμίες κατά την άσκηση των καθηκόντων του εκπαιδευτικού, οι επισκέψεις δύναται να πραγματοποιούνται από δύο Επιθεωρητές-Συμβούλους.
Νοείται περαιτέρω ότι, ο αντικαταστάτης εκπαιδευτικός και ο εκπαιδευτικός με σύμβαση μερικής απασχόλησης συμμετέχουν σε δράσεις επαγγελματικής μάθησης που διοργανώνονται κεντρικά ή εντάσσονται στο ενιαίο σχέδιο βελτίωσης της σχολικής μονάδας στην οποία υπηρετούν, στο πλαίσιο του προγράμματος συνεχούς επαγγελματικής μάθησης, ή σε επιμορφωτικά σεμινάρια που οργανώνονται από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου.
Το Υπουργείο Παιδείας αναμένεται να κρατήσει δεδομένα, αναφορικά με τον τρόπο εφαρμογής της διαμορφωτικής αξιολόγησης και στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα κληθεί να τα αξιολογήσει. Αυτή η αξιολόγηση θα γίνει από την Επιτροπή Μεταξιολόγησης, η οποία έχει ήδη συσταθεί και θα είναι η αρμόδια να εντοπίσει κενά ή παραλείψεις, ώστε να διορθωθούν.
Το 2027 προκηρύσσονται οι θέσεις ανώτερου εκπαιδευτικού
Σημειώνεται πως με βάση τη νομοθεσία που ψηφίστηκε τον περασμένο Δεκέμβριο, το 2027 αναμένεται να τεθεί σε ισχύ η νέα φάση της νομοθεσίας, που αφορά την προκήρυξη της θέσεις του ανώτερου εκπαιδευτικού. Πρόκειται, ουσιαστικά, για θέση προαγωγής για τους εκπαιδευτικούς που έχουν τις ικανότητες και τα προσόντα για διοίκηση, αλλά θέλουν να παραμείνουν στις τάξεις. Με αυτό τον τρόπο, θα μπορούν να είναι σύμβουλοι για τους εκπαιδευτικούς και να συνεχίσουν να εξασκούν το επάγγελμα τους στις τάξεις.
Με την προκήρυξη της συγκεκριμένης θέσης, το Υπουργείο Παιδείας θα προβεί και σε επιμορφώσεις όλων των ενδιαφερόμενων, ώστε να γνωρίζουν τα νέα καθήκοντα που θα κληθούν να αναλάβουν. Σημειώνεται πως μέχρι την προκήρυξη των συγκεκριμένων θέσεων, στη διαμορφωτική αξιολόγηση θα συμμετέχει ο Βοηθός Διευθυντής και η νομοθεσία στην ολότητά της αναμένεται να εφαρμοστεί το 2028, όπως ψηφίστηκε από τη Βουλή.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: Αυτά είναι τα κριτήρια και οι δείκτες που εισηγείται η Επ. Παρακολούθησης για το σύστημα αξιολόγησης-Ξανά στη Βουλή οι φορείς
