Εν αναμονή της ψήφισης από την Ολομέλεια της Βουλής, των κανονισμών για τα κριτήρια και τις βαρύτητες, για το σύστημα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, βρίσκεται το Υπουργείο Παιδείας, αφού το θέμα έλαβε μία εβδομάδα αναβολή, ενώ ήταν προγραμματισμένο για την Ολομέλεια της περασμένης Πέμπτης, με την πολιτική προϊστάμενη, Αθηνά Μιχαηλίδου, να στέλνει στην Επιτροπή Παιδείας επιστολή, με την οποία ενημερώνει τα μέλη της για την πορεία υλοποίησης της μεταρρύθμισης, ενώ την ίδια ώρα κατευνάζει ανησυχίες που εκφράζονται. Η υπουργός Παιδείας ζήτησε όπως ψηφιστούν άμεσα οι κανονισμοί, ώστε από τον Σεπτέμβριο να μπορεί να τεθεί σε εφαρμογή η διαμορφωτική αξιολόγηση και επεσήμανε πως «πάγια αιτήματα δεν πρέπει να προτάσσονται ως εμπόδια στην υλοποίηση της ήδη ψηφισθείσας νομοθεσίας».
Η Επιτροπή Παρακολούθησης, της οποίας προεδρεύει ο Γενικός Διευθυντής του Υπουργείου Παιδείας και μέλη της είναι οι διευθυντές όλων των βαθμίδων του Υπουργείου Παιδείας, λειτουργοί του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών οργανώσεων, μετά από συζήτηση, έχει καταλήξει σε συγκεκριμένη πρόταση, αναφορικά με τα κριτήρια και τις βαρύτητες αξιολόγησης. Ουσιαστικά, επρόκειτο για το πρώτο βήμα της εφαρμογής της μεταρρύθμισης του νέου συστήματος αξιολόγησης, αφού το Υπουργείο Παιδείας, στο πλαίσιο της ευελιξίας που παρείχε η μεταρρύθμιση, θέλησε να καταλήξει στην πρόταση σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικές οργανώσεις. Σημειώνεται πως προσχέδιο είχε ετοιμαστεί και κατατεθεί στη Βουλή αλλά και στις οργανώσεις, από την ημέρα που έγινε και η κατάθεση του νομοσχεδίου για το σχέδιο αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και του εκπαιδευτικού έργου.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: Αυτά είναι τα κριτήρια και οι δείκτες που εισηγείται η Επ. Παρακολούθησης για το σύστημα αξιολόγησης-Ξανά στη Βουλή οι φορείς
Η πρόταση περιλαμβάνει αρκετές από τις εισηγήσεις των οργανώσεων, δεδομένου ότι υιοθετήθηκαν οι πλείστες που κατατέθηκαν και δεν άλλαζαν τη φιλοσοφία του συστήματος και πλέον βρίσκεται ενώπιον της Βουλής για ψήφιση. Πάντως, ενώ βρισκόταν ανάμεσα στα θέματα που θα ψηφίζονταν στην Ολομέλεια της Πέμπτης, εντούτοις, ο Δημοκρατικός Συναγερμός ζήτησε αναβολή της ψήφισης για μία εβδομάδα, αφού ζήτησε ενημέρωση για το τι έχει δοθεί μέχρι σήμερα, όσον αφορά στα νέα διοικητικά καθήκοντα των εκπαιδευτικών.
Η υπουργός Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, έστειλε επιστολή στην Επιτροπή Παιδείας, την οποία κατέχει ο REPORTER και με την οποία ενημέρωσε για την πορεία υλοποίησης της μεταρρύθμισης. Την ίδια ώρα, με την εν λόγω επιστολή, κατευνάζονται και ανησυχίες που εκφράστηκαν από τις συνδικαλιστικές οργανώσεις, το προηγούμενο διάστημα. Στην επιστολή της, η υπουργός Παιδείας ανέφερε πως «σας ενημερώνω ότι το Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας προχωρεί κανονικά με την υλοποίηση του Νέου Συστήματος Αξιολόγησης Εκπαιδευτικών και Εκπαιδευτικού Έργου, με βάση τη νομοθεσία, από την πρώτη στιγμή της ψήφισής της, χωρίς παρεκκλίσεις».
Η κα. Μιχαηλίδου, αναφέρθηκε στη σύσταση της Επιτροπής Παρακολούθησης, τονίζοντας πως «όπως προνοείται από τους σχετικούς Κανονισμούς, ήδη εντός Ιανουαρίου 2026 συστάθηκε και άρχισε της λειτουργία της η Επιτροπή Παρακολούθησης. Στο πλαίσιο των εργασιών της Επιτροπής, οριστικοποιήθηκαν τα πλήρη κριτήρια αξιολόγησης (τομείς, κριτήρια και ενδεικτικοί δείκτες αξιολόγησης για όλες τις θέσεις), τα οποία κατατέθηκαν στη Βουλή τον Φεβρουάριο του 2026, εντός του τεθέντος χρονοδιαγράμματος, ενώ είναι σε εξέλιξη και η οριστικοποίηση του Σχεδίου Υπηρεσίας του Ανώτερου Εκπαιδευτικού, καθώς και η σταδιακή εφαρμογή των επιμέρους φάσεων του νέου συστήματος. Παράλληλα, την περίοδο Φεβρουαρίου-Μαρτίου 2026 ολοκληρώθηκε ο σχεδιασμός και η υλοποίηση του πρώτου κύκλου επιμορφωτικών δράσεων για τους εκπαιδευτικούς λειτουργούς όλων των βαθμίδων (εκπαιδευτικούς, Διευθυντές, στελέχη), με επιτυχία».
Η υπουργός Παιδείας, στην επιστολή της, τόνισε, δε, ότι «με στόχο τη διασφάλιση της επιτυχίας του όλου εγχειρήματος, στην ψηφισθείσα Νομοθεσία, ήδη, περιλαμβάνονται πρόνοιες που αφορούν στην ουσιαστική στήριξη των σχολείων, το ανθρώπινο δυναμικό, νέες θέσεις και μειώσεις διδακτικού χρόνου, οι οποίες εγκρίθηκαν από το Υπουργικό Συμβούλιο και αξιολογήθηκαν από το Υπουργείο Οικονομικών πριν από την κατάθεση του νομοσχεδίου στη Βουλή. Συγκεκριμένα, στο σχέδιο αξιολόγησης περιλαμβάνονται και υλοποιούνται τα εξής:
- δημιουργία 55 νέων θέσεων επιθεωρητών
- δημιουργία 540 θέσεων Ανώτερου Εκπαιδευτικού
- μείωση μίας διδακτικής περιόδου σε κάθε νεοεισερχόμενο εκπαιδευτικό και δύο διδακτικών περιόδων σε κάθε μέντορα (σε περίπτωση που ένας μέντορας αναλάβει δύο νεοεισερχόμενους, ο χρόνος του θα μειώνεται κατά τρεις διδακτικές περιόδους)
- μείωση μίας διδακτικής περιόδου σε όλα τα σχολεία όπου υπηρετεί μόνο ένας Βοηθός Διευθυντής Α΄, ο οποίος ασκεί παράλληλα και καθήκοντα υπεύθυνου τομέα, για ενίσχυση των καθηκόντων του ως παιδαγωγικού συμβούλου
- μείωση μίας διδακτικής περιόδου σε όλα τα σχολεία όπου δεν υπάρχει Βοηθός Διευθυντής Α΄, για να ασκείται ο ρόλος του παιδαγωγικού συμβούλου από Βοηθό Διευθυντή ή άλλο έμπειρο εκπαιδευτικό και
- μείωση διδακτικών περιόδων σε όλους τους διευθυντές που έχουν διδακτικά καθήκοντα, για την ουσιαστικότερη συμμετοχή τους στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών του σχολείου τους».
Στην επιστολή της, η υπουργός Παιδείας έκανε αναφορά και στο ζήτημα της ικανοποίησης των πάγιων αιτημάτων των εκπαιδευτικών οργανώσεων, που αφορούν την δημιουργία θέσεων ή μείωση ωρών, επαναλαμβάνοντας ότι ως Υπουργείο είναι θετικοί. Όπως τόνισε «η εξέταση των αιτημάτων αυτών γίνεται στη βάση των θεσμοθετημένων διαδικασιών, περιλαμβανομένης της απαραίτητης διαβούλευσης με τις εκπαιδευτικές οργανώσεις, με στόχο τη διαμόρφωση συγκροτημένων και εφαρμόσιμων λύσεων. Πάγια αρχή στη λήψη αποφάσεων αποτελεί η διασφάλιση της δημοσιονομικής ισορροπίας, σε συνδυασμό με την ανάγκη ουσιαστικής ενίσχυσης του δημόσιου σχολείου».
Η υπουργός επεσήμανε, επίσης, ότι «όσον αφορά στα αιτήματα της ΠΟΕΔ για μηδενισμό του διδακτικού χρόνου των Διευθυντών και αύξηση του διοικητικού χρόνου των βοηθών διευθυντών, αυτά ήδη υλοποιούνται. Συγκεκριμένα, με βάση τις μειώσεις που θα εφαρμοστούν, από τη σχολική χρονιά 2026-2027, ποσοστό 40% των Διευθυντών θα διδάσκει 0 έως 5 διδακτικές περιόδους μόνο. Πρόσθετα, θα παραχωρείται μείωση μίας διδακτικής περιόδου για να ασκείται ο ρόλος του παιδαγωγικού συμβούλου από Βοηθό Διευθυντή. Όσον αφορά στο αίτημα για αύξηση των Διευθυντικών Θέσεων στα Δημόσια Νηπιαγωγεία έχει ήδη αποσταλεί πρόταση στο Υπουργείο Οικονομικών. Επίσης, όσον αφορά στο αίτημα για αύξηση των θέσεων Βοηθών Διευθυντών Α’ Μέσης Εκπαίδευσης, είναι σε εξέλιξη η εκπόνηση σχεδιασμού. Σημειώνεται ότι για όλα τα πιο πάνω είμαστε σε διαβούλευση με το Υπουργείο Οικονομικών στο πλαίσιο της υπεύθυνης δημοσιονομικής πολιτικής που ακολουθείται».
Καταλήγοντας, η Αθηνά Μιχαηλίδου σημείωσε πως «το Υπουργείο παραμένει προσηλωμένο στην προώθηση μιας ουσιαστικής μεταρρύθμισης στον τομέα της εκπαίδευσης, με στόχο τη συνεχή αναβάθμιση του δημόσιου σχολείου. Πάγια, χρόνια αιτήματα δεκαετιών δεν μπορούν να προτάσσονται ως εμπόδια στην υλοποίηση της ήδη ψηφισθείσας νομοθεσίας. Με υπευθυνότητα και σταθερότητα, συνεχίζουμε την εφαρμογή του νέου συστήματος, με επίκεντρο τις ανάγκες των μαθητών και της κοινωνίας. Επιβάλλεται η άμεση ψήφιση των κριτηρίων αξιολόγησης, ώστε από τον Σεπτέμβριο του 2026 να αρχίσει η εφαρμογή της διαμορφωτικής αξιολόγησης, σύμφωνα με τη νομοθεσία. Είμαστε βέβαιοι ότι η Βουλή θα συνεχίσει να στηρίζει τη μεταρρυθμιστική πορεία του εκπαιδευτικού μας συστήματος».
