Βγήκε μπροστά η υπουργός Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, όσον αφορά στο σύστημα διορισμού και τις αλλαγές που προωθούνται, η οποία επεσήμανε πως η αναθεωρημένη πρόταση του Υπουργείου θα παρουσιαστεί στις εκπαιδευτικές οργανώσεις αύριο και θα δοθεί χρόνος ώστε να την αξιολογήσουν και να τοποθετηθούν. Παράλληλα, η υπουργός Παιδείας εξέφρασε και τη δυσαρέσκειά της για το γεγονός ότι έχουν προαναγγελθεί μέτρα διαμαρτυρίας πριν την αξιολόγηση της αναθεωρημένης πρότασης, που δεν είχε τεθεί προς συζήτηση. Ωστόσο, η κα. Μιχαηλίδου ήταν σαφής ότι «ο διάλογος δεν μπορεί να λειτουργεί ως άλλοθι για στασιμότητα. Ο κατάλογος διοριστέων κρίθηκε ήδη αναχρονιστικός από το 2015».
Σε γραπτή της δήλωση, η υπουργός Παιδείας σημείωσε πως «το σύστημα διορισμού των εκπαιδευτικών είναι μια ουσιαστική μεταρρύθμιση που συνδέεται άμεσα με την ποιότητα του δημόσιου σχολείου. Δεν πρόκειται για ένα διοικητικό ή συνδικαλιστικό ζήτημα, αλλά αφορά στο ποιοι άνθρωποι μπαίνουν στις τάξεις και, συνεπακόλουθα στο μέλλον των παιδιών μας. Ειδικά σήμερα, μέρα του εκπαιδευτικού, με εκτίμηση στο έργο και τον ουσιαστικό ρόλο των εκπαιδευτικών στη βελτίωση του εκπαιδευτικού μας συστήματος, το θέμα αποκτά ιδιαίτερη βαρύτητα».
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: Έτοιμη η αναθεωρημένη πρόταση του ΥΠΑΝ για το σύστημα διορισμού-Στο Υπουργείο οι οργανώσεις για παρουσίασή της
Στη δήλωσή της, η Αθηνά Μιχαηλίδου ξεκαθαρίσε «η Κυβέρνηση, έχοντας θέσει την Παιδεία στις κύριες προτεραιότητες της, έχει επιλέξει συνειδητά τον δρόμο του διαλόγου για τη βελτίωση της ισχύουσας Νομοθεσίας. Ακούσαμε τις εκπαιδευτικές οργανώσεις, αξιολογήσαμε τις θέσεις και τις ανησυχίες τους, λάβαμε υπόψη σημαντικές πτυχές και ικανοποιήσαμε αρκετά από τα αιτήματά τους. Συνεχίζουμε να εργαζόμαστε για μια πρόταση που να είναι αξιοκρατική, λειτουργική σε βάθος χρόνου και να υπηρετεί το δημόσιο συμφέρον».
Η υπουργός Παιδείας σημείωσε, δε, ότι «στο πλαίσιο αυτό, έχουμε καλέσει τις εκπαιδευτικές οργανώσεις σε νέα συνάντηση αύριο 6 Οκτωβρίου, στην οποία θα παρουσιαστεί και θα επιδοθεί η επικαιροποιημένη πρόταση του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΑΝ)».
Στη συνέχεια, η κα. Μιχαηλίδου εξέφρασε τη δυσαρέκειά της για τη στάση των εκπαιδευτικών οργανώσεων και την εξαγγελία μέτρων διαμαρτυρίας πριν να έχουν ενώπιον τους την αναθεωρημένη πρότασή της. «Θέλω, όμως, να είμαι απολύτως σαφής. Ο διάλογος δεν μπορεί να λειτουργεί ως άλλοθι για στασιμότητα ή παλινδρομήσεις. Ο κατάλογος διοριστέων κρίθηκε ήδη αναχρονιστικός από το 2015! Και πιστεύω ότι το ενδεχόμενο κινητοποιήσεων ή λήψης μέτρων, το οποίο αποτελεί αναφαίρετο βέβαια δικαίωμα των οργανώσεων, δεν μπορεί να προηγείται της αξιολόγησης μιας αναθεωρημένης πρότασης που δεν έχει ακόμη τεθεί προς συζήτηση».
Στη συνέχεια, η Αθηνά Μιχαηλίδου σημείωσε ότι «αν μετά από τα πιο πάνω δεδομένα, εξακολουθούν να υπάρχουν ζητήματα διαφωνίας, το ΥΠΑΝ είναι ανοικτό σε συζήτηση, για μια νόμιμη διευθέτηση του θέματος, η οποία θα απαλλάσσει τη δημόσια εκπαίδευση από αναχρονισμούς και πισωγυρίσματα. Για το λόγο αυτό, το ΥΠΑΝ, μετά την παρουσίαση της επικαιροποιημένης του πρότασης, στη βάση των επισημάνσεων της Νομικής Υπηρεσίας, ζητά εκ νέου, γραπτώς, τις θέσεις των εκπαιδευτικών οργανώσεων, είναι έτοιμο για συζήτηση, αλλά και για τυχόν τελικές διευθετήσεις εάν χρειαστεί».
Η κα. Μιχαηλίδου τόνισε πως «η δική μας θέση είναι ξεκάθαρη. Το δημόσιο σχολείο χρειάζεται ένα σύστημα διορισμού που να αναγνωρίζει την εμπειρία, να δίνει ουσιαστικές ευκαιρίες στη νέα γενιά εκπαιδευτικών, να στηρίζεται στην αξιοκρατία και να εξασφαλίζει ότι το δημόσιο σχολείο μπορεί να επιλέγει και να αξιοποιεί τους καλύτερους εκπαιδευτικούς. Το σύστημα διορισμού αλλάζει με μια πολύ ουσιαστική κατεύθυνση: για να προσθέσει αξία στο δημόσιο σχολείο και τη χώρα μας».
Το επόμενο χρονικό διάστημα, η τελική πρόταση, όπως θα διαμορφωθεί, θα σταλεί στη Νομική Υπηρεσίας της Δημοκρατίας, για νομοτεχνικό έλεγχο, ανέφερε η υπουργός Παιδείας και «στη συνέχεια θα οδηγηθεί στο Υπουργικό Συμβούλιο και στη Βουλή των Αντιπροσώπων, για συζήτηση, στη βάση της δημοκρατικής, νενομισμένης διαδικασίας. Το εκπαιδευτικό μας σύστημα χρειάζεται τομές και μεταρρυθμίσεις και όχι "μπαλώματα" και διαιώνιση στρεβλώσεων που όλοι παραδέχονται ότι υπάρχουν και δημιουργούν σοβαρά προβλήματα. Με σεβασμό στους εκπαιδευτικούς, με ευθύνη απέναντι στα παιδιά και τις οικογένειές τους, αλλά και με αποφασιστικότητα απέναντι στις αλλαγές τις οποίες έχει ανάγκη η Παιδεία μας, θα συνεχίσουμε τον διάλογο και θα αναλάβουμε την ευθύνη να προχωρήσουμε».
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: Δεν αποφεύχθηκε η κρίση στην παιδεία-Το δύσκολο παζλ για Μιχαηλίδου και τι προκρίνουν οι οργανώσεις για το σύστημα διορισμού
