Προετοιμάζουν το έδαφος για την τελική τους απόφαση, όσον αφορά στην πρόταση του Υπουργείου Παιδείας για το σύστημα διορισμού, οι δάσκαλοι που έχουν αρχίσει να προβαίνουν τόσο παρασκηνιακά, όσο και δημόσια σε αναφορές πως η πρόταση δεν τους ικανοποιεί, παρά το γεγονός ότι ακόμη δεν έχει γίνει οποιαδήποτε συνάντηση με την πολιτική προϊστάμενη του Υπουργείου, ώστε να εξηγήσει το σκεπτικό του πλάνου που έχουν λάβει και του τρόπου υλοποίησής του. Αυτό που διαφαίνεται μέχρι στιγμής είναι πως υπάρχει μεγάλη απόκλιση απόψεων, με την οργάνωση των δασκάλων να παρουσιάζεται αποφασισμένη να μην κάνει βήμα πίσω από τη θέση της, με το μέλλον να προδιαγράφεται ζοφερό. Παράλληλα, η οργάνωση των δασκάλων αναμένεται να επιχειρήσει να συντονίσει τις ενέργειές της με την ΟΕΛΜΕΚ, ενόψει των συναντήσεων που θα πραγματοποιηθούν με την υπουργό Παιδείας, περί τα τέλη του μήνα.
Το Υπουργείο Παιδείας, περί τα τέλη Ιουλίου, απέστειλε στις εκπαιδευτικές οργανώσεις την δική του πρόταση, αναφορικά με το σύστημα διορισμού, δεδομένου ότι η νομοθεσία που ψηφίστηκε από τη Βουλή το 2015 προνοεί ότι στις 31 Αυγούστου 2027 θα πρέπει να καταργηθεί ο κατάλογος διοριστέων και η στελέχωση των σχολείων να γίνεται από τον κατάλογο διορισίμων, οι οποίοι για να εισαχθούν στο εν λόγω κατάλογο παρακάθονται σε εξετάσεις.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: Επανάληψη του περσινού σκηνικού στην παιδεία-Τα δείγματα γραφής για νέα κρίση και η ανάγκη να δοθεί χώρος στο διάλογο
Μία πρόταση που με την πρώτη ανάγνωση δίνει προτεραιότητα στους εκπαιδευτικούς με εμπειρία, ενώ την ίδια ώρα, υπάρχει πρόνοια για δημιουργία προσωρινού μητρώου για τους αντικαταστάτες και τους συμβασιούχους, με καθορισμένη χρονική διάρκεια, και θα προβλέπει σαφή και αντικειμενικά κριτήρια για συμπερίληψη των εκπαιδευτικών σε αυτό, ώστε να εξυπηρετείται το δημόσιο συμφέρον.
Η πρόταση του Υπουργείου Παιδείας βρίσκεται από τις 29 Ιουλίου ενώπιον των οργανώσεων, για να την μελετήσουν και να καταλήξουν στις δικές τους θέσεις, ώστε στις συναντήσεις που θα έχουν με την υπουργό Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, να καταθέσουν προβληματισμούς και τυχόν ασάφειες που έχουν εντοπίσει, για να λάβουν διαβεβαιώσεις και απαντήσεις. Κι ενώ το Υπουργείο Παιδείας έδωσε το χρονικό διάστημα του ενός μηνός στις οργανώσεις να καταλήξουν στα όσα θα θέσουν ενώπιον του κατά τις συναντήσεις, ήδη έχει αρχίσει η δημιουργία ενός κλίματος από πλευράς των δασκάλων, που παρουσιάζονται άκαμπτοι στη θέση τους, που είναι η παραμονή του καταλόγου διοριστέων και η στελέχωση των σχολείων με τον τρόπο που γίνεται τώρα και διόρθωση των εξετάσεων για τους διορισίμους.
Μάλιστα, όπως πληροφορείται ο REPORTER, παρά το γεγονός ότι ακόμη δεν υπάρχει ξεκάθαρη θέση της ΠΟΕΔ επί της πρότασης του Υπουργείου Παιδείας, ανάμεσα στην οργάνωση επικρατεί η άποψη ότι από τη στιγμή που προτείνεται η κατάργηση του καταλόγου διοριστέων είναι αντίθετα με τη θέση που προτείνει η οργάνωση και αυτό δεν μπορεί να γίνει αποδεκτό. Η πρόταση χαρακτηρίζεται εκ διαμέτρου αντίθετη από την θέση της ΠΟΕΔ και θεωρείται απομακρυσμένο το σενάριο να υπάρξουν συγκλίσεις.
Είναι κοινώς αποδεκτό ότι η πρόταση ενδεχομένως να παρουσιάζει ασάφειες ή να δημιουργεί προβληματισμό σε κάποια σημεία και γι’ αυτό πρέπει να ακολουθηθεί η διαδικασία του διαλόγου, ώστε να ξεκαθαριστούν οι θέσεις των δύο πλευρών. Ωστόσο, πριν ακόμη την πρώτη συνάντηση, μέλη της ΠΟΕΔ, ανάμεσά τους και στελέχη της ηγεσίας, έχουν ήδη ξεκαθαρίσει δημόσια ότι αντιτίθενται στην πρόταση και δεν θα στηρίξουν οτιδήποτε απέχει από τη δική τους θέση. Η οργάνωση φαίνεται να είναι αμετακίνητη από τη θέση της και σε περίπτωση που δεν υπάρχει ικανοποίηση της δεν αποκλείει τη λήψη μέτρων, με την εικόνα που δημιουργείται αυτή τη στιγμή να παρουσιάζει ένα σκηνικό γεμάτο σύννεφα πάνω από τον τομέα της παιδείας.
«Η θέση δεν θα αλλάξει από πλευράς ΠΟΕΔ. Υπάρχει απόκλιση απόψεων. Υπάρχουν αποφάσεις συλλογικών οργάνων που η ΠΟΕΔ μπορεί να λάβει μέτρα. Θέλουμε να δούμε πώς θα τοποθετηθεί το Υπουργείο Παιδείας. Στη συνάντηση θα πάμε. Δεν μπορούν να μονιμοποιηθούν όλοι, όμως με ποιο τρόπο στην πορεία είναι κάτι που θα δούμε μέσα από τη διαβούλευση», ανέφερε ο γενικός γραμματέας της ΠΟΕΔ, Χάρης Χαραλάμπους.
Σημειώνεται πως η ΠΟΕΔ ξεκαθαρίζει ότι θα προσέλθει στο διάλογο και θα θέσει ενώπιον της υπουργού Παιδείας τους προβληματισμούς της, με το καίριο να είναι ότι θέλουν διαβεβαιώσεις ότι κανένας εκπαιδευτικός δεν θα θυματοποιηθεί. Κάτι που αποτελεί κόκκινη γραμμή και για το Υπουργείο Παιδείας, αφού επιδιώκει με την πρότασή του να διαμορφώσει ένα πλαίσιο που θα διασφαλίζει όλους τους εκπαιδευτικούς. Κάτι που πολλάκις τόνισε και η υπουργός Παιδείας σε δημόσιες τοποθετήσεις της ότι η πρόταση διαμορφώνεται ώστε να αξιοποιηθούν όλοι οι εκπαιδευτικοί.
Ένα άλλο ζήτημα που προβάλλει η οργάνωση των δασκάλων για να υποστηρίξει τη θέση της για να παραμείνει ο κατάλογος των διοριστέων είναι το θέμα της επάρκειας των εκπαιδευτικών, σημειώνοντας πως πρόκειται για ένα σύστημα που έχει εφαρμοστεί και έχει δοκιμαστεί την τελευταία δεκαετία και έχει πετύχει. «Έχουμε ένα σύστημα που λειτουργεί με ποσόστωση 50-50 από τους δύο καταλόγους. Είναι το μόνο που δημιουργεί ασφάλεια για την επάρκεια. Αν δεν είχαμε τον κατάλογο θα είχαμε πρόβλημα με την επάρκεια στο διορισμό. Η πιο διασφαλισμένη διέξοδος είναι διατήρηση της κατάστασης, επειδή δεν αφήνει κόσμο εκτός και από την άλλη δίνει ευκαιρία σε νέους ανθρώπους να εισέλθουν στην εκπαίδευση», τόνισε ο κ. Χαραλάμπους.
Το θέμα με την επάρκεια των εκπαιδευτικών απασχολεί αρκετά και το Υπουργείο Παιδείας, ενώ απάντηση σε αυτό το επιχείρημα είχε δώσει ο πρόεδρος της Επιτροπής Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας, Παναγιώτης Αντωνίου, που μίλησε στον REPORTER και είχε αναφέρει πως αυτά μπορούν να αντιμετωπιστούν ακόμη και με την εφαρμογή της νομοθεσίας για κατάργηση του καταλόγου διοριστέων.
Στο μεταξύ, η υπουργός Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, έχει ήδη καλέσει τις εκπαιδευτικές οργανώσεις σε διάλογο, περί τα τέλη Αυγούστου. Συγκεκριμένα, πρώτα αναμένεται να δει την ΟΕΛΜΕΚ και στη συνέχεια αναμένεται να δει την ΠΟΕΔ και αυτός είναι ο λόγος που η οργάνωση των δασκάλων αναμένεται να επιχειρήσει ένα συντονισμό κινήσεων με τις άλλες οργανώσεις, αφού παρά το γεγονός ότι υπάρχει μία απόκλιση απόψεων, νοουμένου ότι η ΟΕΛΜΕΚ ζητά κατάργηση του καταλόγου, οι εκπαιδευτικοί βλέπουν συγκλίσεις στο ζήτημα της αποκατάστασης όλων των μελών τους που βρίσκονται στην εκπαίδευση.
Πάντως, αυτή τη στιγμή το μόνο σίγουρο είναι πως οι αντιδράσεις είναι πρόωρες, δεδομένου ότι ακόμη δεν έγινε καμία επίσημη ανταλλαγή απόψεων επί της πρότασης που έχει κατατεθεί. Παράλληλα, στόχος όλων των πλευρών στο διάλογο πρέπει να είναι το μέλλον των εκπαιδευτικών, αλλά και το μέλλον της εκπαίδευσης. Τώρα πρέπει να δοθεί χώρος στο διάλογο, καθώς μόνο έτσι θα καταλήξουν σε μία πρόταση που να ικανοποιεί με τον ένα ή τον άλλο τρόπο τις δύο πλευρές.
