Ένα διαγωνισμό, που θέλει να τον καταστήσει θεσμό, ξεκινά η IMH και το ειδησεογραφικό portal REPORTER, καθώς διοργανώνουν τα Young Reporter Awards, ένα Παγκύπριο Διαγωνισμό Σχολικής Δημοσιογραφίας και Δημιουργίας Σχολικής Ιστοσελίδας, με τον οποίο ενθαρρύνει τους μαθητές και μαθήτριες των δημόσιων και ιδιωτικών Γυμνασίων, Λυκείων και Τεχνικών Σχολών της Κύπρου να μπουν στον δημόσιο διάλογο.
Ο διαγωνισμός που πραγματοποιείται σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας, έχει ως σκοπό να καθιερωθεί ένας θεσμός, που να προάγει την μαθητική δημιουργικότητα, το δημοσιογραφικό λόγο και την ενεργό συμμετοχή των νέων στο δημόσιο διάλογο.
Ουσιαστικά, ο διαγωνισμός που απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες των δημόσιων και ιδιωτικών Γυμνασίων, Λυκείων και των Τεχνικών Σχολών και οι μαθητές και μαθήτριες, υπό την καθοδήγηση και επίβλεψη των εκπαιδευτικών τους, καλούνται να σχεδιάσουν, να αναπτύξουν και να επιμεληθούν το περιεχόμενο ειδησεογραφικής ιστοσελίδας.
Ο διαγωνισμός αποσκοπεί ειδικότερα:
- στην καλλιέργεια και ανάπτυξη της κριτικής σκέψης
- στην ενίσχυση του ενδιαφέροντος των νέων για τα κοινά
- στην ανάπτυξη δημοσιογραφικών δεξιοτήτων
- στην κατανόηση της σημασίας της υπεύθυνης, αντικειμενικής και τεκμηριωμένης ενημέρωσης και της αντιμετώπισης της παραπληροφόρησης (fake news)
- στην ενίσχυση της δημιουργικότητας και της ψηφιακής παιδείας
- στην ανάπτυξη του κριτικού γραμματισμού στα μέσα ενημέρωσης
- στην καλλιέργεια δεξιοτήτων δημοσιογραφικής γραφής, έρευνας και τεκμηρίωσης πηγών
- στην ανάπτυξη τεχνικών δεξιοτήτων σχεδιασμού και υλοποίησης ψηφιακών μέσων
Με τη συμμετοχή τους στο διαγωνισμό, οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να υλοποιήσουν δημοσιογραφικές έρευνες, ρεπορτάζ και συνεντεύξεις με πρόσωπα και θεματικές ευρύτερου ενδιαφέροντος, καθώς σε συνθήκες αυξημένης διάδοσης παραπληροφόρησης και ψευδών ειδήσεων, η ενίσχυση της κριτικής σκέψης, της τεκμηριωμένης άποψης, της δεοντολογίας και της επιστημονικής προσέγγισης καθίσταται ιδιαίτερα σημαντική.
Ποιοι μπορούν να συμμετέχουν
Δικαίωμα συμμετοχής στο διαγωνισμό έχουν όλα τα δημόσια και ιδιωτικά Γυμνάσια και Λύκεια, καθώς και οι Τεχνικές Σχολές, που είναι εγγεγραμμένα στο Υπουργείο Παιδείας, ενώ η συμμετοχή γίνεται με ομάδες μαθητών των εν λόγω σχολείων, ενώ το κάθε σχολείο μπορεί να συμμετέχει με περισσότερες από μία ομάδες. Οι ομάδες πρέπει να αποτελούνται από τρία μέχρι και δώδεκα άτομα, ενώ είναι υποχρεωτική η παρουσία υπεύθυνου εκπαιδευτικού ανά ομάδα και η γλώσσα γραφής πρέπει να είναι η ελληνική.
Σημειώνεται πως τα σχολεία που θα συμμετέχουν οφείλουν να διασφαλίζουν τη συγκατάθεση γονέων/κηδεμόνων για τη συμμετοχή και τη δημοσίευση υλικού, ενώ θα πρέπει να φυλαχθούν οι δηλώσεις συγκατάθεσης/συναίνεσης των γονέων/κηδεμόνων των μαθητών και των μαθητριών που συμμετέχουν στις συντακτικές ομάδες, συνθήκες αυξημένης διάδοσης παραπληροφόρησης και ψευδών ειδήσεων, η ενίσχυση της κριτικής σκέψης, της τεκμηριωμένης άποψης, της δεοντολογίας και της επιστημονικής προσέγγισης καθίσταται ιδιαίτερα σημαντική.
Πνευματικά Δικαιώματα και Άδεια Χρήσης
-Οι συμμετέχοντες μαθητές και τα σχολεία διατηρούν τα πνευματικά δικαιώματα επί του περιεχομένου που δημιουργούν και δημοσιεύουν στο πλαίσιο του Διαγωνισμού, συμπεριλαμβανομένων κειμένων, φωτογραφιών, βίντεο, ηχητικού υλικού και λοιπών δημιουργικών έργων.
-Με τη συμμετοχή τους στον Διαγωνισμό, τα σχολεία και οι συμμετέχοντες παρέχουν στην IMH, στον REPORTER και στους συνεργαζόμενους φορείς του Διαγωνισμού μη αποκλειστική, ατελή (χωρίς καταβολή αμοιβής), και διαρκή άδεια χρήσης, αναπαραγωγής, δημοσίευσης, προβολής, αρχειοθέτησης και προώθησης του υποβληθέντος υλικού για σκοπούς που σχετίζονται με τον Διαγωνισμό, την προβολή των αποτελεσμάτων του, την εκπαιδευτική αξιοποίησή του και την επικοινωνία ή προώθηση μελλοντικών διοργανώσεων.
-Τα σχολεία δηλώνουν και εγγυώνται ότι το υποβαλλόμενο περιεχόμενο είναι πρωτότυπο, δεν παραβιάζει δικαιώματα τρίτων και ότι έχουν εξασφαλιστεί όλες οι απαραίτητες άδειες, συναινέσεις και εγκρίσεις για τη χρήση, δημοσίευση και προβολή του.
-Η IMH και ο REPORTER διατηρούν το δικαίωμα να φιλοξενούν τις συμμετέχουσες ιστοσελίδες και να διατηρούν αρχείο αυτών ακόμη και μετά την ολοκλήρωση του Διαγωνισμού, με αναφορά στους δημιουργούς και στα σχολεία από τα οποία προέρχονται.
Επιτροπή Αξιολόγησης
Οι ιστοσελίδες που θα υποβληθούν θα αξιολογηθούν από επιτροπή αξιολόγησης που θα απαρτίζεται από εκπροσώπους των ακόλουθων οργανισμών/ομάδων:
- Δύο εκπρόσωπους του Υπουργείου Παιδείας
- Δύο καθηγητές από την σχολή Δημοσιογραφίας του Πανεπιστημίου Κύπρου
- Δύο καθηγητές από την σχολή Δημοσιογραφίας του Frederick University
- Δύο καθηγητές από την σχολή Δημοσιογραφίας του University of Nicosia
- Δύο καθηγητές από την σχολή Επικοινωνίας και Μέσων Ενημέρωσης του ΤΕΠΑΚ
- Δύο καθηγητές από την σχολή Διοίκησης Επιχειρήσεων και Ψηφιακών Τεχνολογιών του Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου Κύπρου
- Δύο καθηγητές από την σχολή Δημοσιογραφίας του Ανοιχτού Πανεπιστημίου
- Ένας εκπρόσωπος από τον Σύνδεσμο Εταιρειών Διαφήμισης και Επικοινωνίας Κύπρου
- Εκπρόσωπος Επιτροπής Δημοσιογραφικής Δεοντολογίας
- Εκπρόσωπος από ΚΥΠΕ
- Εκπρόσωπος από Γραφείο Τύπου και Πληροφοριών
- Εκπρόσωποι από την ΙΜΗ και τη συντακτική ομάδα του Reporter
- Προσωπικότητες από τον χώρο της δημοσιογραφίας
Στις συναντήσεις της επιτροπής δύνανται να παρακάθονται (χωρίς δικαίωμα ψήφου) εκπρόσωπος του κύριου χορηγού.
Η Επιτροπή θα αξιολογήσει όλες τις συμμετοχές σε συνεδριάσεις και θα επιλέξει τις 40 ιστοσελίδες που θα προκριθούν στην τελική φάση για ψηφοφορία από το κοινό.
Περιγραφή Δομής / Περιεχομένου Ιστοσελίδας
Όσον αφορά στο περιεχόμενο της ιστοσελίδας και τη δομή αυτής, οι διαγωνιζόμενες ομάδες καλούνται να δημιουργήσουν ειδησεογραφική ιστοσελίδα σε templates που θα δοθούν από τους διοργανωτές.
Η ιστοσελίδα μπορεί να περιλαμβάνει συνδυασμό των ακόλουθων θεματικών ενοτήτων (Δεν υπάρχει περιορισμός στον αριθμό των ενοτήτων):
- Ειδήσεις, Θέματα, Ρεπορτάζ από τη σχολική δράση και ζωή
- Ειδήσεις, Θέματα, Ρεπορτάζ από την Τοπική Κοινωνία
- Κοινωνικά Θέματα
- Επιστημονικά και Τεχνολογικά Θέματα – Επιστήμη και Τεχνολογία
- Οικονομικά και Επιχειρηματικά Θέματα
- Αθλητικά Θέματα
- Πολιτιστικά Θέματα
- Διεθνή Θέματα
- Ρεπορτάζ
- Συνεντεύξεις
- Άρθρα γνώμης
- Πολυμέσα (φωτογραφίες, βίντεο, podcast)
Απαραίτητες απαιτήσεις περιεχομένου:
Το περιεχόμενο πρέπει να είναι:
- Πρωτότυπο
- Ακριβές και τεκμηριωμένο
- Σύμφωνο με τη δημοσιογραφική δεοντολογία
- Με σαφή αναφορά πηγών
- Ελάχιστος αριθμός θεμάτων: 20 άρθρα
Κάθε Ιστοσελίδα θα περιέχει:
-Όνομα – Λογότυπο Ιστοσελίδας
-Ονόματα συντακτών
-Θέματα
Απαγορεύεται:
-Αναπαραγωγή ψευδών ειδήσεων (fake news)
-Προσβλητικό ή ρατσιστικό περιεχόμενο
-Παραβίαση προσωπικών δεδομένων
Απαγορεύεται η χρήση ΑΙ στη συγγραφή του περιεχομένου. Σε περίπτωση παραβίασης του συγκεκριμένου όρου, η διαγωνιζόμενη ομάδα θα αποκλείεται αυτόματα από τον διαγωνισμό.
Επιτρέπεται η χρήση ΑΙ στη δημιουργία λογοτύπου, φωτογραφικού υλικού και άλλων σχεδιαστικών στοιχείων.
Γλώσσα:
-Η Ελληνική
-Σε εξαιρετικές περιπτώσεις θα επιτρέπεται η χρήση ξενόγλωσσων ιδιωματισμών
Κριτήρια Αξιολόγησης
Όσον αφορά στα κριτήρια αξιολόγησης αυτά είναι:
-30% δημοσιογραφική ποιότητα, δηλαδή ακρίβεια, αντικειμενικότητα και ποικιλία θεμάτων
-30% πρωτοτυπία και δημιουργικότητα, δηλαδή καινοτόμες ιδέες και ενδιαφέροντα θέματα
-20% εικαστική επιμέλεια, δηλαδή χρήση φωτογραφιών, γραφημάτων και πολυμέσων
-20% δεοντολογία και αξιοπιστία, δηλαδή πηγές και σεβασμός κανόνων δημοσιογραφίας.
Στον διαγωνισμό θα βραβευτούν οι 6 (έξι) καλύτερες σχολικές ιστοσελίδες μετά από μια διαδικασία και ψηφοφορία από την κριτική επιτροπή και το κοινό (που περιγράφεται πιο κάτω).
Βραβεία
-1ο Βραβείο Ιστοσελίδας Γυμνασίου
-2ο Βραβείο Ιστοσελίδας Γυμνασίου
-3ο Βραβείο Ιστοσελίδας Γυμνασίου
-1ο Βραβείο Ιστοσελίδας Λυκείου/ΤΕΣΕΚ
-2ο Βραβείο Ιστοσελίδας Λυκείου/ΤΕΣΕΚ
-3ο Βραβείο Ιστοσελίδας Λυκείου/ΤΕΣΕΚ
Ειδικά Βραβεία
Θα απονεμηθούν ειδικά βραβεία για τις πιο κάτω κατηγορίες:
-Καλύτερο ρεπορτάζ
-Καλύτερη συνέντευξη
-Καλύτερη χρήση πολυμέσων
-Πρωτότυπη ιδέα
Oι νικητές και οι νικήτριες θα διεκδικήσουν πλούσια έπαθλα, που περιλαμβάνουν χρηματικά βραβεία, ηλεκτρονικούς υπολογιστές, tablets και άλλα δώρα. Σε όλους/ες τους συμμετέχοντες/ουσες θα δοθεί αναμνηστική βεβαίωση συμμετοχής.
Στάδια-Χρονοδιάγραμμα Διαγωνισμού
Χρονοδιάγραμμα Διαγωνισμού
29 Oκτωβρίου-30 Noεμβρίου 2026
Ηλεκτρονική υποβολή δήλωσης συμμετοχής από τα σχολεία με επικύρωση από τις Διευθύνσεις. (βλ. Παράρτημα)
Νοέμβριος 2026-10 Ιανουαρίου 2027
Παραγωγή ιστοσελίδων και υποβολή (η υποβολή θα περιλαμβάνει σύνδεσμο προς την ιστοσελίδα και σύντομη περιγραφή του έργου).
10 Ιανουαρίου-20 Ιανουαρίου 2027
Γραπτή επικύρωση της συμμετοχής από τους διοργανωτές και ενημέρωση των σχολείων
21 Ιανουαρίου-20 Φεβρουαρίου 2027
Αξιολόγηση συμμετοχών και πρόκριση 40 ιστοσελίδων στην τελική φάση
20 Φεβρουαρίου-20 Μαρτίου 2027
Δημοσίευση ιστοσελίδων και ψηφοφορία κοινού
Απρίλιος 2027
Τελετή Βράβευσης
Τελετή Βράβευσης
Η τελετή βράβευσης θα πραγματοποιηθεί τον Απρίλιο 2027 στην παρουσία όλων των διαγωνιζόμενων, των σχολείων που είχαν εκπροσώπηση, της Επιτροπής και καλεσμένων από τον ευρύτερο χώρο της εκπαίδευσης, πολιτισμού και επικοινωνίας. Οι τελικοί νικητές θα αναδειχθούν με βαρύτητα αποτελέσματος 50% ψήφου κοινού και 50% ψήφου Επιτροπής.
Προβολή και Δημοσιότητα μετά την Τελετή
Η προβολή των συμμετεχόντων και νικητών θα γίνει μέσω των media της ΙΜΗ και ειδικότερα του REPORTER που είναι ο διοργανωτής του διαγωνισμού.
Μετά την εκδήλωση ενδιαφέροντος και παραχώρηση γονικής/κηδεμονικής άδειας (δείτε τα έντυπα στα ξεχωριστά λινκς), η ομάδα της ΙΜΗ θα επικοινωνήσει με όλες τις ομάδες και θα πραγματοποιηθούν διαδικτυακές συναντήσεις με τους συντάκτες και digital editors του REPORTER, όπου θα δοθούν οδηγίες και κανονισμοί και θα υπάρχει δυνατότητα υποβολής ερωτήσεων από εκπαιδευτικούς και μαθητές.
Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφτείτε την ιστοσελίδα του θεσμού, www.youngreporterawards.com ή επικοινωνήστε με τα τηλέφωνα 22800827 και 77777741, κα. Δέσποινα Νικολάου.
