Έντονη ήταν η υπουργός Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, ενώπιον της Βουλής, αναφορικά με τις αλλαγές που προωθούνται για το σύστημα διορισμού και την κατάργηση του καταλόγου διοριστέων, η οποία ξεκαθάρισε πως το Υπουργείο είναι έτοιμο να προωθήσει ισορροπημένη πρόταση ακόμη και την ερχόμενη εβδομάδα, αν κλείσουν ανοιχτά ζητήματα, μετά από συναντήσεις με τις συνδικαλιστικές οργανώσεις. Παράλληλα, διερωτήθηκε «όταν η κατάργηση ήταν αναχρονισμός το 2015, τι είναι σήμερα; Σε ποια χώρα της Ευρώπης μπορείς να διοριστείς μόνο με κατάθεση του πτυχίου;».
Η υπουργός Παιδείας παρουσιάστηκε ενώπιον της Επιτροπής Παιδείας, για να τους ενημερώσει για την ετοιμότητα για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Κατά τη διάρκεια της συνεδρίας, απάντησε και σε ερωτήσεις που υποβλήθηκαν από τους βουλευτές. Ανάμεσα στις ερωτήσεις ήταν και για το σύστημα διορισμού, με τους βουλευτές να ζητούν ενημέρωση για τις συναντήσεις που είχε η υπουργός Παιδείας με τις συνδικαλιστικές οργανώσεις. Η Αθηνά Μιχαηλίδου, σε έντονο ύφος, έδωσε απαντήσεις τονίζοντας πως το Υπουργείο Παιδείας είναι έτοιμο για προώθηση αλλαγών
«Σκόπιμα αφήσαμε ανοιχτά κάποια ζητήματα. Αν κλείσουν και την άλλη εβδομάδα, μπορούμε να την στείλουμε. Όταν η κατάργηση ήταν αναχρονισμός το 2015, τι είναι σήμερα; Σε ποια χώρα μπορείς να διοριστείς με μόνο κατάθεση του πτυχίου; Δέκα χρόνια δημιουργήθηκαν στρεβλώσεις. Δεν θα πετάξουμε τους ανθρώπους. Δίνουμε διπλή προτεραιότητα στην εμπειρία. Έχει κόσμο με έννομο συμφέρον. Περίμεναν αρκετοί να διοριστούν, που είναι στον κατάλογο διορισίμων. Είμαστε εδώ και για το αύριο. Θα φέρουμε ισορροπημένη πρόταση, χωρίς να σημαίνει ότι θα συμφωνήσουμε σε όλα με όλους. Το κάναμε με την αξιολόγηση. Παίρνουμε εξαιρετικές προτάσεις από τις συνδικαλιστικές οργανώσεις. Θέλουμε να είναι νομότυπο».
Παράλληλα, η υπουργός Παιδείας, σε δηλώσεις της, σημείωσε πως «υπάρχει μία νομοθεσία, που λέει ότι το 2027 καταργείται ο κατάλογος διοριστέων και προχωρούμε μόνο με εξετάσεις. Εμείς κάνουμε δύο πράγματα. Διορθώνουμε τις στρεβλώσεις των εξετάσεων και ρυθμίζουμε τα πράγματα, ώστε να μην χάσουμε τους εκπαιδευτικούς που είναι ήδη στα σχολεία. Δέκα χρόνια μεταβατική περίοδος, έχει δημιουργήσει πάρα πολλά προβλήματα. Το ένα ζήτημα που πρέπει να αντιμετωπίσουμε είναι όλους αυτούς τους εκπαιδευτικούς, που είναι μέσα στα σχολεία μας. Στόχος μας είναι όταν ολοκληρωθεί η διαβούλευση, να προωθήσουμε την πρόταση στη Βουλή. Θα βάλουμε και άλλες συναντήσεις».
Απαντώντας σε σχετική ερώτηση, η υπουργός Παιδείας εξήγησε πως «αντιμετωπίζουμε το θέμα για εκείνους που είναι ήδη στην εκπαίδευση, σε συνεργασία με τη Νομική Υπηρεσία, επειδή υπάρχουν και κεκτημένα και έννομο συμφέρον για τους ανθρώπους που έχουν περάσει την εξέταση και περιμένουν διορισμό. Εμείς λέμε ότι αναγνωρίζουμε την υπηρεσία στο δημόσιο σχολείο, είτε είναι συμβασιούχοι είτε αντικαταστάτες, επειδή οι αορίστου θα συνεχίσουν να δουλεύουν και θα διορίζονται από κλειστό κατάλογο, για συγκεκριμένο χρόνο, μέχρι να καλυφτούν οι ανάγκες, για να καλύπτουν τις θέσεις, τις ανάγκες και να συνεχίσουν να εργάζονται. Αν θέλουν μονιμοποίηση, θα γίνεται μόνο μέσα από την εξέταση. Στο δημόσιο, πλέον, κανένας δεν μονιμοποιείται χωρίς εξέταση. Για γενικός Διευθυντής Υπουργείου θέλεις εξετάσεις, για Α8 θέλεις εξετάσεις. Εδώ είναι το σημείο συζήτησης, επειδή θέλουν μονιμοποίηση χωρίς εξετάσεις».
Παράλληλα, η υπουργός Παιδείας, ενώπιον της Επιτροπής Παιδείας, απάντησε και σε ερώτηση για το νέο σύστημα αξιολόγησης, δεδομένου ότι από αυτή τη σχολική χρονιά θα εφαρμοστεί η νομοθεσία που ψηφίστηκε τον περασμένο Δεκέμβριο. Πάλι σε έντονο ύφος, η υπουργός ξεκαθάρισε ότι «έχουμε νομοθεσία. Έχουμε δουλέψει για να είμαστε έτοιμοι. Θα εφαρμοστεί η διαμορφωτική αξιολόγηση, απλά, ήρεμα στη βάση της νομοθεσίας. Στηρίζει τους εκπαιδευτικούς. Δεν θα στερήσω από χιλιάδες εκπαιδευτικούς να έχουν στήριξη. Αντιλαμβάνομαι την ανησυχία, έχω δεχθεί τις εισηγήσεις να το δούμε ξανά, αλλά δεν μπορούμε να προτάσσουμε σε κάθε αλλαγή ότι δεν έχουμε χρόνο. Ο κόσμος το απαιτεί».
Οι αλλαγές στα σχολεία
Η υπουργός Παιδείας, αναφερόμενη στη νέα σχολική χρονιά και τις αλλαγές που προωθεί το Υπουργείο, σημείωσε πως «είναι μία χρονιά ενδιαφέρουσα, οι αλλαγές συνεχίζονται και αξιολογούνται. Προχωρούμε και σε θεσμικές και άλλες αλλαγές. Ο στόχος είναι ένα έχουμε ένα φιλόδοξο, δαπανηρό σύστημα, θέλουμε να έχουμε τα ανάλογα αποτελέσματα. Σε συνεργασία να προχωρήσουμε. Το πετύχαμε τα προηγούμενα χρόνια, είμαι βέβαιη θα το πετύχουμε και τώρα για να πετύχουμε τις αλλαγές που πρέπει να γίνουν».
Στη συνέχεια, επεσήμανε ότι «έχουμε και πολιτικές και δράσεις και διαδικασίες. Ο στόχος μας είναι η αναβάθμιση της εκπαίδευσης, να έχουμε ένα σύστημα που προσφέρει ίσες ευκαιρίες. Να έχουμε πιο συμπεριληπτικό και αποτελεσματικό σχολείο οι δύο μας στόχοι. Να είναι ανθρωποκεντρικό. Οι άξονες εργασίας μας είναι τέσσερις. Θεσμικές αλλαγές και το 60% του έργου μας ήταν εκεί. Νέες δομές, όπως το Τεχνικό Γυμνάσιο, περιεχόμενο με νέα μαθήματα και αναβάθμιση των υφιστάμενων και οι υποδομές, που δίνουμε την αναγκαία διαφάνεια στα θέματα των κτιρίων, της αντισεισμικής θωράκισης, της υγείας, των κλιματιστικών».
Η Αθηνά Μιχαηλίδου επεσήμανε πως «όλα αυτά τα κάνουμε με συγκεκριμένο προϋπολογισμό. Έχουμε αύξηση στις αναπτυξιακές και τις τακτικές δαπάνες. Η Κυβέρνηση έθεσε ως προτεραιότητα την παιδεία. Έχουμε τον υψηλότερο προϋπολογισμό και αυτό προσθέτει ευθύνη γι’ αυτά που πρέπει να κάνουμε. Είχαμε συγκεκριμένες νομοθεσίες:
-Κατάργηση των εξετάσεων τετραμήνων
-Υποχρεωτική επέκταση προς τα κάτω της φοίτησης στην Προδημοτική Εκπαίδευση
-Απαγόρευση της χρήσης των κινητών
-Νέο Σχέδιο Αξιολόγησης Εκπαιδευτικών
-Ξένα παραρτήματα και ξενόγλωσσα προγράμματα σπουδών».
Η κα. Μιχαηλίδου σημείωσε ότι «εκείνο που μας ενδιαφέρει είναι το νέο παιδαγωγικό μοντέλο, που δίνεται έμφαση όχι στη γνώση και περισσότερο στις δεξιότητες. Αναρτήθηκαν τα επικαιροποιημένα αναλυτικά. Νέα μαθήματα, νέες δράσεις και δομές. Ειδικά για φέτος η στροφή στις δεξιότητες είναι προτεραιότητα. Αν δεν το καταφέρουμε αυτό με στήριξη των εκπαιδευτικών, δεν θα έχουμε και τα αναμενόμενα αποτελέσματα. Το νέο σύστημα αξιολόγησης μπαίνει σε εφαρμογή άμεσα. Είμαστε εδώ για να δούμε τυχόν ανησυχίες. Έχουμε την μεταρρύθμιση για την ειδική εκπαίδευση, που θα έρθει σε εσάς πρόσφατα. Έχουμε και το θέμα του καταλόγου, που είμαστε σε διαβούλευση για να φέρουμε όσο το δυνατό ολοκληρωμένο σχέδιο».
Αναφερόμενη στη μεταρρύθμιση για την Ειδική Εκπαίδευση, η υπουργός Παιδείας επεσήμανε πως «υπάρχει αύξηση στις ανάγκες για συνοδούς. Έχουμε διπλασιάσει τους αριθμούς, επειδή έχουμε και μεγαλύτερες ανάγκες. Ταυτόχρονα έχουμε αυξήσει τα νούμερα οπότε οι δαπάνες έχουν υπέρδιπλασιαστεί. Είναι σοβαρή η επένδυση, γι’ αυτό πρέπει να κάνουμε ρυθμίσεις στη νομοθεσία. Το σχολείο μας δεν ήταν φιλικό προς τα παιδιά με αναπηρίες και πρέπει να το κάνουμε».
Αναφερόμενη στις αλλαγές που θα δούμε με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, η υπουργός Παιδείας σημείωσε πως «ενδεικτικά οι δράσεις μας είναι επικαιροποίηση των αναλυτικών, ψηφιακό σχολείο που έχουμε δώσει και τις υποδομές στα σχολεία, με διαδραστικές οθόνες, η ψηφιακή εκπαίδευση, τα παιδιά έχουν μάθει αρκετά πράγματα, έχουμε τα Ολοήμερα θέλουμε να έχουν όλα την ευκαιρία να λειτουργήσουν ως Ολοήμερα και έχουμε κάνει πολλά αυτή την τριετία για να είναι βελτιωμένες οι παροχές, επειδή εξυπηρετούμε και την οικογένεια και την εκπαίδευση. Έχουμε φτιάξει αναλυτικό πρόγραμμα για τα μαθήματα που γίνεται. Κάναμε διασύνδεση με τον πρωινό χρόνο, βελτιώσαμε τις συνθήκες εργασίες των εκπαιδευτικών, που διορίζονται και δεν είναι αγορά υπηρεσιών. Είναι ένας θεσμός που θα μας βοηθήσει και θα επιλύσει πολλά προβλήματα. Οι αριθμοί μας αυξάνονται συνεχώς. Χωρίς αξιολόγηση δεν έχουν νόημα αυτά και βλέπουμε χρόνο με το χρόνο που μπορούμε να εστιάσουμε».
Αναφερόμενη στο θέμα της Προδημοτικής, η κα. Μιχαηλίδου τόνισε ότι «συνεχίζεται η προς τα κάτω υποχρεωτική εκπαίδευση στην Προδημοτική. Οι λυόμενες εξυπηρετούν αυτούς τους σκοπούς, προσωρινά, για να έχουμε και τα παιδιά από 4 ετών. Αυξάνουμε το χρόνο για τα παιδιά με μεταναστευτική βιογραφία για το μάθημα των Ελληνικών. Έχουμε αντίστοιχο υλικό από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και το δίνουμε στην Ελλάδα. Έχουμε και το λειτουργικό αλφαβητισμό. Έχουν βελτιωθεί σημαντικά».
Αναφορικά με τη βία και παραβατικότητα, ενδεικτικά, η υπουργός ανέφερε ότι «θα πω μόνο ότι προχωρούμε με εγκατάσταση καμερών και παιδαγωγικές δράσεις με την ενδυνάμωση του συμβούλου και το πιλοτικό με τους κοινωνικούς λειτουργούς».
Η κα. Μιχαηλίδου αναφερόμενη για την στη Μέση Εκπαίδευση, σημείωσε ότι «φέτος θεσμοθετούμε και αναβαθμίζουμε μουσικά και αθλητικά σχολεία, είκοσι χρόνια μετά τη λειτουργία τους. Κάναμε τη διαβούλευση και είμαστε έτοιμοι να θεσμοθετήσουμε για να υπάρχει διαφάνεια και δίκαιη αντιμετώπιση όλων. Ενισχύουμε και τα Ολοήμερα, τα αναβαθμίζουμε και τα αυξάνουμε. Πρώτη φορά πέρσι αναγράφηκε καλή πρακτική στην έκθεση της UNESCO το Ολοήμερο στη Μέση Εκπαίδευση».
Όσον αφορά στο μάθημα της Αγωγής του Πολίτη, η Αθηνά Μιχαηλίδου σημείωσε πως «μπαίνουμε με επικαιροποιημένο υλικό. Ακολουθούμε την ευρωπαϊκή πορεία για να έχουμε από νωρίς τον ευρωπαϊκό πολίτη. Συνεχίζουμε την αγορά εργασίας. Είναι καλύτερη η διασύνδεση για το τι θέλουν τα παιδιά. Έχουμε καινούργιο πρόγραμμα κατανομής μαθημάτων στο Γυμνάσιο».
Αναφορικά με την Τεχνική Εκπαίδευση, η υπουργός Παιδείας τόνισε ότι «τα αποτελέσματα φαίνονται από το ότι τριπλασιάστηκαν οι αριθμοί. Καταρρίπτουμε τη νοοτροπία ότι πάνε οι αδύναμοι. Έχουμε παιδιά με όραμα, που μπαίνουν στο Πανεπιστήμιο. Διασυνδέουμε τις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Έχουμε το Τεχνικό Γυμνάσιο και αναβαθμίζουμε και τα Μεταλυκειακά».
Αναφερόμενη στο μεγάλο θέμα των Κλιματιστικών, η υπουργός Παιδείας σημείωσε πως «θα μπουν σε όλα τα σχολεία κλιματιστικά. Είναι αδιανόητο να μην έχουμε κλιματιστικά. Με πάρα πολλά προβλήματα, αντικειμενικών, είμαστε σε καλό σημείο. Σχεδόν όλα τα Λύκεια και ένας μεγάλος αριθμός των Δημοτικών και των Γυμνασίων. Δεν θα μας απασχολήσουν χρονοδιαγράμματα εφόσον όλα τα σχολεία θα έχουν. Φέτος θα βγαίνει το ωρολόγιο να τις παίρνουν στα κινητά οι γονείς».
Καταλήγοντας, όσον αφορά στο θέμα της στελέχωσης, η Αθηνά Μιχαηλίδου επεσήμανε πως «δεν έχουμε ιδιαίτερα προβλήματα στελέχωσης. Έχουμε αυτά που αναμέναμε. Αυτό που αναμένεται όταν δεν αποδεχτεί κάποιο διορισμό, για να μειώσουμε αυτό το όριο που δίνουμε για να αποδεχτεί. Με τα βιβλία δεν έχουμε ιδιαίτερα προβλήματα. Θέλουμε να πούμε ότι έχουμε πολλά σημεία, είναι πολυεπίπεδη η προσπάθεια. Για να δούμε αποτελέσματα πρέπει να δούμε αλλαγές».
Απαντώντας σε σχετικές ερωτήσεις, η υπουργός Παιδείας αναφέρθηκε στο θέμα της στελέχωσης και των συνοδών. Όπως εξήγησε, «για να λέμε ότι δεν έχουμε θέμα με τη στελέχωση, σημαίνει ότι είναι κάτι που αναμέναμε. Πήραμε την έγκριση για τους συνοδούς και όλα τα αιτήματα που είχαμε μπροστά μας. Φυσικά θα υπάρχουν προβλήματα, όμως πρέπει να ληφθούν υπόψη οι διαδικασίες. Υπάρχουν νόμοι. Δεν πρόκειται να κάνουμε εκπτώσεις. Θέλουμε να στέλνουμε σωστά στοιχεία. Να το θέσουν σοβαρά, να μπουν στις προτεραιότητες».
Στη συνέχεια, η κα. Μιχαηλίδου αναφέρθηκε στο θέμα της ανέγερσης νέων σχολείων ή αναβάθμισης υφιστάμενων μονάδων και σημείωσε πως υπάρχει κτιριολογικό πρόγραμμα. «Κάθε Ιούλιο αναρτούμε όλα τα σχολεία που γίνονται έργα, για να ξέρουν όλοι που θα έχουμε έργα. Στα παλιά τα χρόνια, ήμουν εδώ και άκουγα ότι έχουμε εργοτάξια και δεν πρέπει. Πρέπει επειδή είναι ανάπτυξη. Είναι τόσα πολλά, μπαίνουν στη σειρά και προχωρούμε. Για πρώτη φορά δίνουμε έμφαση στις υποδομές, που είναι σημαντικό για την παιδαγωγική διαδικασία».
Όσον αφορά στην ειδική εκπαίδευση, η κα. Μιχαηλίδου τόνισε πως «είναι έτοιμο το νομοσχέδιο, εντός των επόμενων δύο εβδομάδων στο Υπουργικό για να έρθει για συζήτηση. Υπάρχει μία ομάδα γονέων με σοβαρές αντιστάσεις που θέλει να καταργήσουμε το σύστημα όπως είναι».
Αναφορικά με τα υποστηρικτικά προγράμματα και τις αντιδράσεις που υπάρχουν από τους εκπαιδευτικούς και την εξαγγελία της διαμαρτυρίας έξω από το Προεδρικό, η υπουργός Παιδείας σημείωσε πως «μόλις αναλάβαμε λύσαμε το πρόβλημα με την αγορά υπηρεσιών. Το διορθώσαμε αυτό, τους κάναμε μισθωτούς. Θέλουν να γίνουν αορίστου, μπήκαμε σε δύσκολη διαδικασία και το καταφέραμε. Ήξεραν τι σημαίνει να γίνουν αορίστου. Δεν παίρνουν ανεργιακό. Εμείς το είχαμε συζητήσει μαζί τους. Είμαστε κοντά τους, θα στηρίξουμε τα αιτήματά τους αλλά σωστά. Χωρίς να είμαστε σε σωστή διαδικασία, δεν μπορούμε να βγαίνουμε συνέχεια στους δρόμους. Προσπαθούμε να λύσουμε το θέμα με τη Νομική Υπηρεσία και το Υπουργείο Οικονομικών. Γνώριζαν από νωρίς το θέμα».
