Αλλαγές αναμένονται από τον ερχόμενο Σεπτέμβριο, όσον αφορά στην κλίμακα μισθολογίας των συνοδών παιδιών με αναπηρία στα σχολεία, αφού εγκρίθηκε από το Υπουργείο Οικονομικών η σχετική πρόταση του Υπουργείου Παιδείας, μετά από συνεννόηση της υπουργού Παιδείας, Αθηνάς Μιχαηλίδου με τον Μάκη Κεραυνό. Οι αλλαγές, που ήταν αποτέλεσμα διαλόγου μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και των συνδικαλιστικών οργανώσεων που εκπροσωπούν τους σχολικούς συνοδούς, αναμένεται να τεθούν σε άμεση εφαρμογή με την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
Οι σχολικοί συνοδοί παιδιών με αναπηρίες είχαν ανοίξει ένα διάλογο με το Υπουργείο Παιδείας, καθώς υπέβαλαν αιτήματα στην Κυβέρνηση που αφορούσαν την μισθολογική τους αναβάθμιση. Ουσιαστικά, οι συντεχνίες των σχολικών συνοδών είχαν θέσει ζήτημα για τους χαμηλούς μισθούς και το αίτημά τους ήταν η επαναξιολόγηση και βελτίωση της κλίμακας που τοποθετούνται αρκετά. Με αυτή την αλλαγή συνεπάγεται και αναβάθμιση στις μισθολογικές τους καταστάσεις.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: Φουλάρει τις μηχανές το ΥΠΑΝ-Το τριπλό μέτωπο που καλείται να διαχειριστεί πριν το πρώτο διαγώνισμα στη Βουλή τον Σεπτέμβριο
Όπως πληροφορείται ο REPORTER, το Υπουργείο Οικονομικών, μετά από συνεννόηση με την υπουργό Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, ενέκρινε την πρόταση που κατέθεσε το Υπουργείο Παιδείας για αύξηση της αντιμισθίας των συνοδών των παιδιών με αναπηρία. Σημειώνεται πως πρόκειται για ένα ζήτημα που προέκυψε μέσα από το διάλογο που έγινε μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και των συντεχνιών ΣΕΚ και ΠΕΟ που εκπροσωπούν τους συνοδούς παιδιών με αναπηρία.
Αρμόδια πηγή ανέφερε στον REPORTER πως η πρόταση που προωθήθηκε από πλευράς Υπουργείου Παιδείας και της πολιτικής προϊστάμενης εγκρίθηκε την Τρίτη, με τον υπουργό Οικονομικών, Μάκη Κεραυνό να είναι αρκετά θετικός. Με την αλλαγή που αναμένεται να τεθεί σε άμεση ισχύ από τον ερχόμενο Σεπτέμβριο, ουσιαστικά θα υπάρξει αύξηση στην αντιμισθία όπως είχε συμφωνηθεί με τις συνδικαλιστικές οργανώσεις και μπαίνει σε άλλη βάση ο ρόλος του βοηθού συνοδού παιδιών με αναπηρία.
Σημειώνεται πως το ζήτημα των συνοδών παιδιών με αναπηρία αποτελεί προτεραιότητα για το Υπουργείο Παιδείας, αφού από την αρχή της ανάληψης των καθηκόντων της, η Αθηνά Μιχαηλίδου προώθησε αρκετές πολιτικές προς τη συγκεκριμένη κατεύθυνση. Από το 2023 είχε αρχίσει η σταδιακή αύξηση των σχολικών συνοδών, ενώ η εκπαίδευσή τους πλέον γίνεται από τον Σεπτέμβριο και όχι το Δεκέμβριο όπως γινόταν παλαιότερα.
Πάντως, το γεγονός ότι το θέμα των σχολικών βοηθών και συνοδών αποτελεί σημαντικό κεφάλαιο για το Υπουργείο Παιδείας καταδεικνύει και η απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου, τον περασμένο Ιούλιο, για έγκριση της πρότασης για δημιουργία 290 νέων θέσεων, κάτι που θα τεθεί σε ισχύ από την ερχόμενη σχολική χρονιά. Οι νέες θέσεις αφορούν 208 σχολικούς βοηθούς/συνοδούς στη Δημοτική και 82 στη Μέση Εκπαίδευση και ο συνολικός αριθμός των εγκεκριμένων θέσεων αναμένεται να ανέλθει στους 2,165 σε σύγκριση με τους 1,875 που ίσχυε την προηγούμενη χρονιά.
Ουσιαστικά, η απόφαση αυτή πάρθηκε μετά από την καταγραφή των αναγκών που έγινε από τις Επαρχιακές Επιτροπές Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, για την προετοιμασία για τη νέα σχολική χρονιά και όπως ανακοινώθηκε η αύξηση των αναγκών συνδέεται με μια σειρά παραγόντων που αντικατοπτρίζουν τη συνεχή εξέλιξη της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης στην Κύπρο. Μεταξύ αυτών των αναγκών είναι και η ένταξη περισσότερων παιδιών με αναπηρία στη γενική τάξη, στο πλαίσιο της ενιαίας εκπαίδευσης, η αύξηση των εγγραφών παιδιών με αναπηρίες στην προσχολική εκπαίδευση και η δημιουργία νέων ειδικών μονάδων στα ειδικά σχολεία.
Πέραν τούτου, το Υπουργείο Παιδείας αναμένεται εντός του επόμενου διαστήματος να ανοίξει και τον φάκελο για τροποποιήσεις στη νομοθεσία για την ειδική εκπαίδευση, αφού είχε τεθεί σε δημόσια διαβούλευση το νομοσχέδιο που ετοιμάστηκε και αφού κατέγραψε τις εισηγήσεις των αρμόδιων φορέων, στόχος είναι να τις ενσωματώσει στο νομοσχέδιο και αφού περάσει τις διαδικασίες που απαιτούνται, με το νομοτεχνικό έλεγχο και την έγκριση του Υπουργικού, να κατατεθεί και στη Βουλή.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: Σε δημόσια διαβούλευση το νομοσχέδιο για την ειδική εκπαίδευση-Καταγράφει απόψεις και καταλήγει στο τελικό κείμενο το ΥΠΑΝ
