Οι δεσμοί Ελλάδας και Κύπρου στην εκπαίδευση είναι ισχυροί, δήλωσε η Υπουργός Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας, Αθηνά Μιχαηλίδου, την Τετάρτη, η οποία αναγορεύθηκε σε Επίτιμη Διδάκτορα του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Κοινωνικής Εργασίας του Πανεπιστημίου Πατρών.
Μιλώντας κατά τη διάρκεια της τελετής αναγόρευσής της, η Υπουργός σημείωσε ότι η αναγόρευσή της σε Επίτιμη Διδάκτορα του Πανεπιστημίου Πατρών «αποτελεί ύψιστη τιμή, η οποία ξεπερνά το πρόσωπό μου και αγγίζει την πατρίδα μου, την Κύπρο».
«Δεν πρόκειται μόνο για μια προσωπική διάκριση και έτσι την έχω εκλάβει. Είναι μια αναγνώριση της δύναμης της Παιδείας, των ανθρώπων της εκπαίδευσης, των εκπαιδευτικών που κάθε μέρα ανάβουν τη σπίθα της γνώσης στις τάξεις, των μαθητών και μαθητριών που παλεύουν με την περιέργεια, με την αγωνία, αλλά και με την ελπίδα», επεσήμανε. «Είναι μια τιμή που αφορά στους πανεπιστημιακούς και τους ερευνητές που σπρώχνουν τα όρια του δυνατού, που μετατρέπουν την απορία σε απάντηση και το ερώτημα σε δρόμο ανακάλυψης», πρόσθεσε.
Η Αθηνά Μιχαηλίδου είπε μεταξύ άλλων ότι «η ανάληψη της πολιτικής ευθύνης στο Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας της Κύπρου αποτελεί για την ίδια μια τομή, σημειώνοντας ότι μετατράπηκε από άνθρωπος της παιδαγωγικής, των μελετών, των ερευνών, των εισηγήσεων πολιτικής, σε φορέα πολιτικών αποφάσεων. «Είναι μια δύσκολη μετάβαση», ανέφερε.
Απευθύνοντας θερμές ευχαριστίες προς το Πανεπιστήμιο Πατρών για την αναγόρευσή της σε Επίτιμη Διδάκτορα, η Υπουργός Παιδείας τόνισε ότι «Ελλάδα και Κύπρος μοιραζόμαστε γλώσσα, πολιτισμό, μνήμη και προοπτική. Στην κοινή μας πορεία, τα πανεπιστήμια είναι οι γέφυρες που δεν καταρρέουν ποτέ. Είναι οι χώροι όπου καλλιεργείται η σκέψη και η ελευθερία, όπου γεννιούνται οι ιδέες που καθορίζουν το μέλλον».
«Η μεταρρύθμιση που υλοποιούμε στην Κύπρο δεν είναι μια αποσπασματική αλλαγή. Είναι μια οριζόντια τομή που διαπερνά όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, αγγίζει κάθε τάξη, κάθε σχολική μονάδα, κάθε οικογένεια», υπογράμμισε. «Δεν είναι μόνο εκπαιδευτική. Είναι κοινωνική, πολιτιστική και οικονομική. Γιατί το σχολείο είναι η καρδιά της κοινωνίας», συμπλήρωσε.
«Έχουμε ένα θεμελιώδη στόχο. Να περάσουμε από την απλή μετάδοση γνώσης στη δημιουργία πολιτών που έχουν δεξιότητες, αξίες και όραμα», είπε η κ. Μιχαηλίδου. «Διαβιούμε σε μια εποχή που δεν αρκεί να ξέρεις. Πρέπει να μπορείς να σκέφτεσαι, να συνεργάζεσαι, να στέκεσαι απέναντι στο άγνωστο με θάρρος και κρίση», υπέδειξε.
«Η μεταρρύθμιση της παιδείας είναι συλλογικό έργο. Δεν είναι έργο ενός Υπουργείου ή μιας κυβέρνησης. Είναι έργο μιας κοινωνίας που θέλει να προχωρήσει μπροστά», επεσήμανε.
«Με αυτό τον προσανατολισμό, Ελλάδα και Κύπρος πορευόμαστε, έχοντας έναν κοινό πνευματικό τόπο. Δεν μας ενώνει μόνο η γλώσσα, αλλά και οι μνήμες, οι αγώνες, οι αξίες. Μας ενώνει η ιστορία. Μας ενώνει η ορθοδοξία του μέτρου και της αρετής. Ο κοινός μας πολιτισμός είναι η κιβωτός μέσα στην οποία μεγαλώνουν γενιές ανθρώπων που μοιράζονται την ίδια κληρονομιά και τις ίδιες ευθύνες», ανέφερε μεταξύ άλλων.
Η Υπουργός Παιδείας είπε ακόμη ότι «οι δεσμοί Ελλάδας και Κύπρου στην εκπαίδευση είναι ισχυροί», προσθέτοντας ότι «χιλιάδες Κύπριοι σπούδασαν και σπουδάζουν στα ελληνικά πανεπιστήμια, κουβαλώντας πίσω στην πατρίδα γνώση, εμπειρίες, σχέσεις ζωής». Αντίστοιχα, σημείωσε, «πανεπιστήμια της Κύπρου συνεργάζονται στενά με πανεπιστήμια της Ελλάδας, σε ερευνητικά προγράμματα, σε ακαδημαϊκές ανταλλαγές, σε κοινές δράσεις πολιτισμού και καινοτομίας».
«Αυτό θέλουμε να το ενισχύσουμε. Θέλουμε περαιτέρω συνεργασίες ουσίας, κοινές δράσεις παιδαγωγικής και κοινωνικής καινοτομίας. Θέλουμε μια γέφυρα απρόσκοπτης διάδρασης, που θα μεταφέρονται ιδέες, άνθρωποι και όνειρα», υπογράμμισε. «Η συνεργασία αυτή δεν είναι τυπική. Είναι ξεκάθαρα υπαρξιακή», πρόσθεσε.
«Αν κάτι θέλω να αφήσω πίσω μου, είναι ένα σχολείο που κάνει τα παιδιά χαρούμενα. Ένα σχολείο που καλλιεργεί δεξιότητες και χαρακτήρα, που κτίζει αυτοπεποίθηση και καλοσύνη. Ένα σχολείο που δίνει φτερά, όχι μόνο πτυχία», τόνισε η Αθηνά Μιχαηλίδου.
«Ας συνεχίσουμε, Ελλάδα και Κύπρος, να υψώνουμε τον πήχη της Παιδείας, ώστε κάθε παιδί να μπορεί να πει: Το σχολείο είναι ο τόπος όπου έμαθα να γίνομαι ο καλύτερος εαυτός μου», κατέληξε.
Πηγή: ΚΥΠΕ
