Πρώτο κουδούνι χτύπησε για τα σχολεία της Μέσης Εκπαίδευσης, με τους μαθητές των Γυμνασίων, Λυκείων και Τεχνικών Σχολών να επιστρέφουν στα θρανία τους, για μία νέα σχολική χρονιά και έτοιμοι να αποκτήσουν εμπειρίες. Η υπουργός Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, με αφορμή την έναρξη της νέας χρονιάς, επισκέφτηκε το Λύκειο Λατσιών, όπου είχε την ευκαιρία να μιλήσει με τους μαθητές και να ακούσει τις εισηγήσεις και τα αιτήματά τους. Το κύριο αίτημά τους ήταν η μείωση της ύλης, ώστε το σχολείο να μην είναι επικεντρωμένο στο κυνήγι για το βαθμό, αλλά να αναπτύσσονται δεξιότητες, καθώς επίσης και η ένταξη νέων τεχνολογιών, με στόχο να μειωθούν τα βιβλία.
Στις 7:30 το πρωί τα σχολεία της Μέσης Γενικής και Τεχνικής Εκπαίδευσης χτύπησε το πρώτο κουδούνι και οι μαθητές είχαν μαζευτεί στις αυλές των σχολείων τους για τον καθιερωμένο αγιασμό και στη συνέχεια να διαχωριστούν στις τάξεις τους. Οι μαθητές της Α’ τάξης γνώρισαν τους καινούργιους τους συμμαθητές, ενώ οι μεγαλύτεροι επέστρεψαν στα θρανία, έχοντας ήδη την εμπειρία του Λυκείου.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: Με χαμόγελο επέστρεψαν στα σχολεία οι μαθητές-«Θα ζητήσω να μου δώσουν και τις δικές τους εισηγήσεις»
Η υπουργός Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, απευθυνόμενη στους μαθητές, τους ευχήθηκε μία καλή, δημιουργική, ευχάριστη και όσο το δυνατό πιο ομαλή χρονιά για όλους. «Είσαστε στο Λύκειο, κάποιοι από εσάς τελειόφοιτοι, ολοκληρώνετε τον κύκλο σας, άλλοι τώρα έχετε μπει, άλλοι συνεχίζετε. Εγώ αυτό που θέλω να πω είναι ότι είμαστε εδώ για σας. Το σχολείο για σας πρέπει να είναι χώρος δημιουργίας, χώρος στον οποίο βρίσκετε τους φίλους σας, χώρος που μαθαίνετε, αλλά θέλουμε να είναι και χώρος χαράς για σας. Να είστε χαρούμενοι που έρχεστε στο σχολείο σας».
Η κα. Μιχαηλίδου επεσήμανε ότι αυτό προσπαθούν να αλλάξουν αυτή τη στιγμή και να πετύχουν. «Η έμφασή μας φέτος και θέλω τη δική σας στήριξη, είναι λιγότερη ύλη, άρα επικέντρωση στα σημαντικά, έμφαση στις δεξιότητες, να μάθουμε να σκεφτόμαστε, να καλλιεργήσουμε τη δημιουργικότητα και κριτική σκέψη, να είμαστε καλά, να νιώθουμε δυνατοί όλοι. Με τη στήριξη και βοήθεια των εκπαιδευτικών μας, χωρίς τους εκπαιδευτικούς μας δεν μπορούμε να σταθούμε και να πορευτούμε σωστά. Εμείς ως Υπουργείο θα είμαστε δίπλα σας».
Στη συνέχεια, η υπουργός Παιδείας κατέβηκε στην αυλή του σχολείου και συζήτησε με κάποιους μαθητές, ακούγοντας τις εισηγήσεις και τα αιτήματά τους. Το πιο σημαντικό που είχαν αναφέρει αρκετοί είναι η μείωση της ύλης και ο στόχος να είναι περισσότερο η μάθηση παρά ο βαθμός, ενώ παράλληλα να λαμβάνουν οι μαθητές λιγότερα βιβλία και να μην είναι αρκετά βαρετή η τσάντα τους. Παράλληλα, με τη μείωση της ύλης θα πρέπει να υπάρχει και ανάπτυξη νέων τεχνολογιών, που θα βοηθήσουν στην διαδικασία εκπαίδευσης.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: Το μήνυμα Μιχαηλίδου για τη νέα σχολική χρονιά-«Η παιδεία μας αλλάζει με αποφασιστικά βήματα»
Η Αθηνά Μιχαηλίδου επισκέφτηκε και τάξεις, όπου είχε την ευκαιρία να ευχηθεί από κοντά στους μαθητές καλή χρονιά και να ακούσει εκ νέου τα αιτήματά τους. Στην ερώτηση τι θα ήθελαν από το σχολείο, μία μαθήτρια είχε υποβάλει το αίτημα να υπάρχει μουσική την ώρα του διαλείμματος, με το διευθυντή Μέσης Εκπαίδευσης, Νικόλα Γιασουμή, ο οποίος συνόδευε την υπουργό Παιδείας να αναφέρει πως υπάρχει και μία εισήγηση από δημιουργό για να καλύψει εκείνες τις ώρες. Η κα. Μιχαηλίδου επεσήμανε, δε, ότι «έχουμε και θα το φροντίσουμε. Πείτε μου κάτι άλλο. Μην μου πείτε πισίνα, πείτε μου κάτι εφικτό».
Ο κ. Γιασουμή εξήγησε στους μαθητές ότι στα Μαθηματικά δόθηκε νέο βιβλίο, που αναπροσαρμόζεται στις ανάγκες των μαθητών και με μειωμένη ύλη και κατά τη διάρκεια της συζήτησης ακούστηκε ακόμη μία ιδέα για να μένουν κάποια βιβλία στα σχολεία. Η υπουργός Παιδείας απάντησε πως το έχουν συζητήσει με τη διεύθυνση «για να είναι το βάρος της τσάντας σας πιο λίγο. Θα το δούμε πιλοτικά με θυρίδες. Οπότε πάμε καλά. Ιδέες άλλες, αν θέλετε, μπορείτε να οργανωθείτε και να τις μεταφέρετε στην διεύθυνση. Εμείς είμαστε εδώ για να τις υλοποιήσουμε».
Σημειώνεται πως κατά την επίσκεψή της στις τάξεις, η υπουργός Παιδείας διαπίστωσε πως τα κινητά τοποθετήθηκαν σε ένα κουτί δίπλα στην πόρτα, ενώ υπέδειξε πως δεν απαγορεύεται η καθολική χρήση τους, αλλά εκεί που είναι απαραίτητο στην εκπαιδευτική διαδικασία και με τις κατάλληλες εφαρμογές, επιτρέπεται.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: Πρώτο κουδούνι για Μέση Εκπαίδευση με καινοτομίες και προκλήσεις-Λειτουργεί το πρώτο Τεχνικό Γυμνάσιο
Εξήραν την τοποθέτηση κλιματιστικών οι μαθητές, ζητούν μείωση της ύλης
Στο μεταξύ, σε δηλώσεις τους μαθητές αναφέρθηκαν σε όσα θέλουν να αλλάξουν στα σχολεία. Συγκεκριμένα, η Ελένη ως τελειόφοιτη, επέστρεψε ενθουσιασμένη, ωστόσο ήξερε ότι ξεκινά μία δύσκολη χρονιά, γεμάτη πίεση και διάβασμα. «Πιστεύω ότι θα είναι μία γεμάτη χρονιά». Σε ερώτηση για τις αλλαγές από πλευράς Υπουργείου Παιδείας, η Ελένη επεσήμανε πως πρέπει να τεθεί το θέμα της μείωσης της ύλης. «Οι μαθητές χάνουν βαθμούς ενώ βάζουν δουλειά. Είναι αδύνατο να καταφέρουν να μάθουν την ύλη. Είναι θετικό ότι μπήκαν τα κλιματιστικά, δεν πρέπει να λέμε μόνο τα αρνητικά».
Η μαθήτρια αναφέρθηκε και στην ανάγκη να υπάρχει περισσότερη επικοινωνία του Υπουργείου Παιδείας με τους μαθητές, αφού όπως υπέδειξε η ίδια ήταν μέλος και της Παιδοβουλής και διαπίστωσε ότι δεν τους ακούνε πραγματικά για τα αιτήματά τους.
Ο Παναγιώτης, από πλευράς, του επίσης τελειόφοιτος, ανέφερε πως περίμενε να επιστρέψει για να τελειώσει το σχολείο και εξέφρασε την ελπίδα να περάσει στον κλάδο που θέλει. Στη συνέχεια, επεσήμανε πως έχει ελπίδες για να περάσει στην επιλογή του και τόνισε πως είναι πιο απαιτητική η χρονιά, επειδή θα επιλέξουν το μέλλον τους.
Αναφορικά με τις αλλαγές και ο Παναγιώτης εξήρε την εγκατάσταση των κλιματιστικών στις αίθουσες. «Είναι πολύ σημαντικό αυτό, επειδή το ζητούσαμε για πάρα πολλά χρόνια και όταν τα χρησιμοποιήσαμε ήταν τεράστια η διαφορά σε σχέση με πέρσι. Ελπίζω η κα. Υπουργός να σκεφτεί οτιδήποτε καινοτόμο για τη σχολική μας πορεία».
Ερωτηθείς αν πρέπει να αλλάξει και το ωράριο λειτουργίας των σχολείων, ο Παναγιώτης επεσήμανε ότι «ήταν ένα θέμα συζήτησης και παλαιότερα. Σε άλλες χώρες, όπως για παράδειγμα στην Ελλάδα, το ωράριό τους ξεκινά στις 8:30. Πιστεύω ότι αν δώσουν στους μαθητές την ευκαιρία να ξυπνήσουν πριν δώσουν πληροφορίες, θα είναι πιο αποτελεσματική η δουλειά που γίνεται. Έχει και έρευνες που λένε ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος δεν μπορεί να λάβει πληροφορίες πριν τις 9:00 το πρωί. Θεωρώ ότι θα βοηθούσε τους μαθητές αν ήταν μία ώρα αργότερα».
Η Χρίστια, που επίσης φοιτά στην Γ’ Λυκείου, επεσήμανε πως έχει άγχος λόγω της πίεσης που ξέρει ότι θα έρθει, όμως προσπαθεί να σκέφτεται θετικά και να έχει δύναμη. Όσον αφορά στις αλλαγές, η Χρίστια υπέδειξε ότι είναι «μείωση της ύλης, να εκσυγχρονιστεί το σύστημά μας, επειδή ευτυχώς έχουμε ανάπτυξη της τεχνολογίας, οπότε πρέπει να ενταχθούν ηλεκτρονικές συσκευές, ώστε και εμείς οι μαθητές να νιώθουμε ότι είμαστε σε ένα περιβάλλον που βαδίζει με μας».
Μία άλλη τελειόφοιτη μαθήτρια εξέφρασε αισιοδοξία για τη σχολική χρονιά, καθώς πρέπει να πετύχουν τους στόχους τους για την μετέπειτα πορεία τους. Ερωτηθείσα για τις αλλαγές από πλευράς Υπουργείου, υπογράμμισε το γεγονός ότι μπήκαν τα κλιματιστικά στις τάξεις. «Αυτό είναι κάτι που θα βοηθήσει στη διδασκαλία μας. Θα προτείνω να χρησιμοποιούμε περισσότερο την τεχνολογία στη διδασκαλία μας και να φέρνουν οι μαθητές δικές τους συσκευές, για να τις αξιοποιούν στο χρόνο του μαθήματος».
